МКДОУ «Краснянский детский сад общеразвивающего вида «Ивушка»
Сценарий выпускного утренника
«Морское путешествие в Страну Знаний»
2014 г
Под музыку в зал входят дети.
Ведущий : АХ, СКОЛЬКО РАЗ В ПРОСТОРНОМ ЗАЛЕ
МЫ С ВАМИ ПРАЗДНИКИ ВСТРЕЧАЛИ,
И ЭТОТ ЖДАЛИ СТОЛЬКО ЛЕТ,
И ВОТ, НАСТАЛ ТОРЖЕСТВЕННЫЙ МОМЕНТ!
МЫ НАШИХ МИЛЫХ МАЛЫШЕЙ
СЕГОДНЯ В ШКОЛУ ПРОВОЖАЕМ,
ДОБРА И СЧАСТЬЯ ИМ ЖЕЛАЕМ,
ДОРОГУ В ШКОЛУ ОТКРЫВАЕМ!
Ведущий – Встречайте! Идут почти первоклашки!
Винокуров Данил
1.- Даня, ты же удалец,
Во всём ты молодец.
Смело в школу ты шагай
И науки постигай.
- Панасовская Дарья
2. - С Дашей грустно расставаться,
Но всё же будем улыбаться.
Ведь в школе столько интересного,
Неизвестного, чудесного.
- Шпаковский Дмитрий
3. Жалко нам расставаться и с Митей.
Мите от души желаем
Друзей хороших повстречать,
Верим, что только «4» и «5»
Будут тетрадки его заполнять.
Белов Марат
4. - Провожаем нашего Марата…
Марату желаем верных друзей,
Много здоровья и солнечных дней,
В учёбе успехов и только добра.
Пусть жизнь твоя радости будет полна!
1-й ребенок.
Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
2-й ребенок.
Праздник для нас очень важный сегодня –
День выпускной настает.
Жаль, что уходим из детского сада,
Но осенью школа нас ждет.
3-й ребенок.
Не простые мы детишки,
Мы – выпускники!
Непоседы, шалунишки!
Ох, как быстро подросли!
4-й ребенок.
В детский сад мы все ходили
Много лет подряд,
И сегодня провожает
В школу он ребят!
Песня «Мы теперь ученики»
1
. Нас в школу приглашают
Задорные звонки,
Мы были малышами,
Теперь ученики.
Припев:
Детский сад, детский сад
Светлый и весёлый,
Ты сегодня тоже рад,
Что пошли мы в школу.
2
.
Игрушки присмирели,
Грустят, глядят нам вслед,
Как жалко, что в портфеле
Для них местечка нет.
Ведущий
- Думают, наверное, сейчас родители. «Как они быстро повзрослели! Мы оглянуться не успели!»
Вот, отчего-то, зал притих,
В глазах печаль и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски, шаловливых самых,
Неторопливых, дорогих
И всех по-своему любимых,
И одинаково родных.
Дети:
1 . - К нам на праздник пришли родители
И с волненьем смотрят на нас,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас.
2. - Мы и сами от волненья позабыли все стихи,
Были просто дошколята, а теперь ученики
3. Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной!
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
4. Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
Песня «Детский сад, не грусти!»
1. Две тонкие косички, короткие штанишки
Такими в детский садик пришли мы в первый раз.
Девчонки как синички, мальчишки как зайчишки
Такими навсегда мы останемся для вас
Такими навсегда мы станемся для вас.
2. Скоро нас на урок школьный позовет звонок
3. Площадка на участке в цветах утонет летом
Другие ребятишки придут сюда играть
И детский сад смеется от солнечного света
Таким его запомним и будем вспоминать
4. Мы смотрим в ваши лица, любимые родные.
Вы прячете слезинки от любопытных глаз.
И будете нам сниться вы именно такими.
Такими навсегда вы останетесь для нас.
5. Скоро нас на урок школьный позовет звонок
Прозвенит он звонко-звонко и пойдем мы в школу
Детский сад, не грусти, нас за шалости прости.
Как птенцы, мы улетаем из гнезда родного!
Вед 1 : Ребята, сегодня утром нам в группу принесли письмо, на котором написано «Для выпускников». Давайте его прочитаем!
«Дорогие ребята! Поздравляю вас с большим праздником! Вы уже не малыши, скоро будете школьниками. И поэтому я прошу вас о помощи. Пропал мой волшебный ключ от страны Знаний. Помогите мне найти его. Сделать это будет непросто, на пути вам встретится немало
трудностей, и пройти их смогут только смелые и находчивые дети. Вам предстоит волшебное путешествие, в котором вы преодолеете моря и океаны, посетите загадочные и далекие острова. Счастливого плаванья! Жду вас в своей стране. Королева Знаний.»
Вед.2: Ребята, вы готовы отправиться в далекое путешествие на корабле, чтобы найти ключ от страны Знаний? Тогда в путь! Давайте представим, что мы находимся на борту прекрасного фрегата, и наш парусник уже поднимает паруса…
Звучит музыкальная заставка.
Дети проходят на корабль.
Вед.2: Место у штурвала займет отважный капитан!
(вед.1 надевает фуражку и встает у штурвала)
Вед.1: А указывать путь кораблю будет опытный боцман!
(вед.2 надевает бескозырку, берет бинокль)
К морскому путешествию готовы?
Дети: Готовы!
Капитан: Настроенье каково?
Дети: Во!
Капитан: Один за всех…
Дети: И все за одного!
Боцман: - А с веселой доброй песней плыть намного интересней!
Песня "Детский сад"
1 . Рано утром детский сад
Малышей встречает.
Там игрушки ждут ребят,
В уголке скучают.
Припев: Красный мяч, синий мяч,
Куклы, медвежата...
Детский сад, детский сад -
Любят все ребята!
2. Мы водили хоровод,
голубей кормили,
Поливали огород,
Песенку учили.
3. Вот стемнело на дворе,
Нам пора прощаться...
С детским садом детворе
Жалко расставаться!
Капитан: Вижу на причале много народа. Все с цветами, улыбаются. А еще вижу ребят, они тоже пришли вас проводить!
1- Вы пойдёте скоро в школу
А мы будем подрастать
Только детский сад весёлый
Просим вас не забывать.
2- Будет трудно, не заплачьте,
Всё само собой пойдёт
Папа вам решит задачу
Мама книжки соберёт.
3- Вас провожая в школу,
Успехов мы желаем
И русскую пословицу
Всем вам напоминаем
4- Ученье свет, а не ученье тьма!
Вы запомните, друзья,
Без ученья - нельзя!
5- Пожелаем вам еще, чтоб учились вы на пять!
А сегодня на прощанье пригласим вас танцевать!
Танец «Детсадовская кадриль»
Капитан : Всем слушать мою команду. Экипаж, занять места на корабле. Отдать швартовы! В страну Знаний полный вперед!
Боцман: Есть, полный вперед!
Шум моря, крики чаек.
Боцман: Прямо по курсу вижу остров Сокровищ! А над ним колышется пиратский флаг!
Появление Пиратов (муз. из кинофильма «Пираты Карибского моря») .
Джек . Джон, да у нас гости! (потирает руки) Вы кто такие?
Капитан . У меня на борту команда дошколят из детского сада «Ивушка»! А вы кто такие?
Джек: Ха! Вы не узнаете меня, капитана Джека Воробья? Да меня и мою отважную команду знают и боятся все моряки на всех морях и океанах! Вы куда путь держите?
Капитан : Мы ищем ключ от страны Знаний, ведь ребятам уже пора отправляться в школу!
Джек: В школу? А чего там делать-то, в школе?
Капитан. Учиться, узнавать много нового и интересного!
Джек . А нам школа не нужна, мы и так все умеем! Корабль на мель посадим?
2-й: Посадим!
Джек: Добрых людей ограбим?
2-й: Ограбим!
Джек: Клад на островах найдем?
2-й : Найдем!
Джек : И себе весь заберем, а потом и погуляем!
2-й: Сначала мы его разделим!
Боцман: Так вы и разделить свой клад не сможете! Считать-то вы не умеете!
Пираты : Умеем!
Боцман: А мы сейчас проверим!
- На ветке сидели три воробья:
Мама, папа, сынишка - семья!
К ним прилетел сосед-воробей,
А с ним еще трое его сыновей!
Сколько всего, сосчитай поскорей!
Джек
:
Я возьму рогатку - Вот и вся загадка!
Разлетятся перья, пух, было три, не станет двух!
- На плетень взлетел петух, повстречал ещё там двух.
Сколько стало петухов? У кого ответ готов? - Три яблока из сада ёжик притащил,
Самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке! - Игрушки мама принесла и детишкам раздала:
Подарила Мише шар, а Танюше - самовар,
Сыну Ване – барабан, дочке Милочке – диван.
Сколько игрушек подарила мама детям?
Пиратский танец.
Джек: Ну как, понравился наш танец?
Капитан: А наша команда танцует еще лучше! Команда моряков, на танец становись!
Танец «Яблочко»
Джек: Ладно, раз вы такие умелые, я хочу сделать вам подарок. Вот это - моя любимая шляпа, но она не простая, а волшебная, она умеет читать мысли. Хотите проверить? Капитан, задавайте вопросы, а моя шляпа поможет на них ответить!
Игра со шляпой
(В игре используются отрывки из песен. К примеру, ведущий надевает на ребенка шляпу и задает вопрос «Митя, скажи пожалуйста, как ты будешь в школе отвечать у доски?» Звучит фрагмент песенки «Тили-тили, трали-вали, это мы не проходили…» и т.п.)
Вопрос Дане
В
.
-Что подумаешь, если тебя вызовут на уроке отвечать к доске?
/
тили-тили,
трали-вали/ Вопрос Даше П
.
- А в школу ты идёшь с охотой или немножко побаиваешься?
/Что мне снег, что мне дождь/ Вопрос Мите Ш
.
-А ты будешь подсказывать друзьям в школе, если их вызовут к доске?
/
ничего не знаю....ничего никому не скажу/ Вопрос Марату Б.
-А что ты думаешь про школу?
/ Ужасно интересно/ Вопрос родителям
- Быстро пробежит лето и что же ожидает наших родителей с 1сентября
? /
Ни минуты покоя/ Вопрос родителям
-Как вы думаете. Что необходимо для успешной учёбы вашего ребёнка?
/Два магнитофона…/ Вопрос родителям
-Давайте познакомимся с этим папой
,
представьтесь
…
/Я умный красивый…/
Вопрос заведующей.
-Вам нравится наш праздник
/Как здорово что все мы сегодня собрались/
Капитан
: Спасибо за такой веселый подарок. Ребята, а нам пора отправляться дальше!
Джек: И нам пора, нас ждут великие дела!
Уходят.
1.
Мы веселые ребята,
Очень любим поиграть.
Разрешите нам сегодня
Поздравленья прочитать.
2
.
Вы уже не малышата,
Вы огромные ребята,
Мы хотим поздравить вас,
С переходом в 1 класс.
3.
Ваши воспитатели,
Много сил потратили,
Каждый день и каждый час,
Все заботились о вас.
4
.
Научили вас стараться,
За любое дело браться,
Мы немножко подрастем,
Тоже в 1 класс придем.
5.
Мы хотим вам пожелать,
Лишь пятерки получать,
А еще вас приглашаем -
Чаще в гости прибегать!
Капитан: Экипаж, на корабль! Отдать швартовы! (встает к штурвалу)
Шум моря. Боцман смотрит в бинокль.
Боцман: На горизонте Сказочный остров!
Капитан: Возможно, здесь спрятан ключ от страны Знаний! Отдать якоря!
Под музыку лягушата выкатывают на кресле черепаху Тортиллу.
Капитан: Ребята, да ведь это тетушка Тортилла из сказки «Приключения Буратино»!
Боцман : Здравствуй, тетушка Тортилла!
Тортилла : Приветствую вас, друзья мои! Что привело вас на мое болото?
Боцман: Мы ищем ключ от страны Знаний. Мудрая тетушка Тортилла, не подскажешь ли ты нам, где его искать?
Тортилла: Вы смелые ребята, не побоялись отправиться в такой далекий путь! Вы отдохните с дороги, да посмотрите на моих веселых подружек-лягушек, а потом я, может, и помогу вам!
Танец лягушат .
Боцман: Спасибо, Тетушка Тортилла, славные у тебя лягушата, веселые! А наши ребята тоже очень веселые и знают много интересного! Хочешь послушать, как мы путешествовали?
Тортилла : Конечно, хочу!
Игра «Море – суша».
Море - Волнообразные движения руками.
А на море – суша - Руки кольцом перед собой.
А на суше пальма - Кисти прижаты основаниями, пальцы растопырены.
А на пальме кот - Показ «ушек кота».
Он сидит - Ручки полочкой.
И видит… - Показ «бинокля».
Далее игра повторяется в убыстренном темпе.
Тортилла : Спасибо вам огромное, дети! Повеселили вы меня, порадовали. За это я вам расскажу, где искать ключ от страны Знаний. Рассказали мне лягушки, как кот Базилио с лисой Алисой выбросили этот ключ далеко в море, видно, думали, что он откроет им дверь папы Карло, да не подошел им этот ключ. А еще я подарю вам волшебное блюдце с наливным яблочком, оно вам покажет, где искать ключ от страны Знаний! Прощайте, друзья мои!
Капитан : Спасибо, тетушка Тортилла, нам пора в дорогу! Экипаж, на корабль! Отдать швартовы! Полный вперед!
Заставка – шум моря, чайки.
Боцман: Капитан, куда мы движемся? Давайте посмотрим в волшебное блюдце, где нам искать ключ от страны Знаний?
Достает блюдце, перекатывает яблочко, звучит волшебная музыка…
Яблоко по блюдцу покатись скорей,
Ты открой нам блюдце, тайну побыстрей!
Покажи, где нам искать ключ от страны Знаний?
Капитан: Что же нам волшебное блюдце покажет ….
Да-а, похоже, наш ключ в подводном царстве, у самого морского царя Водокрута 13…
Морской царь на троне, рядом Квак.
Водокрут: Ох и скучна-а…, ох и грустна-а…, И зачем я на свет появился, и зачем меня мать родила…
Квак: Ква-ква-кваше величество, Ква-ква-кваше мокрейшество! Чего грустить-то? Богаты, красивы, любимы, слуги верные тебя окружают, любое желание твое выполняют. Чем же нам тебя утешить, может песнею потешить?
Водокрут: Ну, спойте чего-нибудь…
Квак : Айн момент! А ну, запевай!(поют) Калинка, калинка, калинка моя!
Водокрут: Я эту песню уже тысячу раз слышала, вы что, другой не знаете?
Квак: Другую, так другую… Малинка, малинка, малинка моя…
Водокрут: Опять прежняя, а я новенькую хочу, свеженькую…
Квак: Так свеженькая и есть! То была Калинка, а это – Малинка!
Водокрут: Слова другие, а песня та же! Ну вас, наскучили! Я сам спою! Сардинка, сардинка, сардинка моя… тьфу,.. и я туда же! Где мой пульт от камеры наблюдения, посмотрю, что наверху делается…
Приносят пульт, «включает», замечает детей.
Водокрут: Ой, сколько детей много, да какие все нарядные-пренарядные… Хочу всех взять в дочки и сыночки
Квак: Здравствуйте! Времени у нас нет, короче – морской царь Водокрут 13 увидел вас на видео, сразили вы ее сердце, и решил он всех вас взять в дочки и сыночки… Быстренько приготовились, начинаем погружение…
Капитан: Какие дочки-сыночки? У наших ребят уже есть родители! Но в гости к Водокруту мы, пожалуй, спустимся, дело у нас к нему важное, правда, ребята?
Квак: Ну вот это другое дело! Ждем с нетерпение
Боцман: Экипаж, занять места на корабле! Корабль к погружению готов!
Звучит «Аквариум» Сен-Санса .
Водокрут: Добро пожаловать, сыночки мои и дочечки! Какие вы хорошие да пригожие! Теперь мне скучно не будет, будем с вами на морских коньках кататься, в рыбные кости играть, ох, и весело будет!
Капитан : Некогда нам развлекаться, отпусти нас, ваше Мокрейшество, детям в школу нужно собираться!
Водокрут: В школу? Посмотрите на моих молодцев, хороши?
Капитан : Ну как сказать…
Водокрут : Сам вижу, хороши! И ни одного дня в школе! На любой вопрос ответят, жемчуг сосчитают, вокруг пальца обведут и на дно морское уволокут!
Боцман : А мы сейчас проверим, какие они умные.
«Собери портфель»
Квак: Да мы все буквы знаем, и А, и Бэ, и Вэ…
Боцман : А мы сейчас проверим! Кто быстрее составит слово «Школа», команда Водокрута или команда детей?
Игра «Составь слово»
Боцман: Вот видите, ваше мокрейшество, вам тоже нужно учиться! Так что давайте нам ключ от страны Знаний, и мы отправимся домой!
Водокрут: Ишь, чего захотели! Ключ я вам не отдам, мне он самому нравится, такой краси-ивенький…и вас никуда не отпущу, а то опять скучно станет!
Капитан: Отпусти нас, Водокрут, по-хорошему, а мы тебя повеселим на прощанье, песню новую споем!
Водокрут : Ну, повеселите, а я посмотрю, да подумаю…
Инсценировка «Урок в лесной школе»
Боцман : -А сейчас посмотрите, как проходит урок в лесной школе.
(На пеньках сидят звери: лягушка, заяц, лиса, медведь и волк. Еж-учитель)
Еж : - Здравствуйте, дети! Садитесь.
Начинаем наш урок. Повторять мы будем счет. Зая, заинька, скажи: «Сколько будет два плюс три?
Заяц :- Ой, не знаю, ой, боюсь! Почему-то весь трясусь! (трясет лапками)
Еж : - Отвечать ты должен смело, а робеть плохое дело. Два плюс три будет пять- это твердо надо знать.
(Заяц садится)
Еж : - А теперь ответь, Лиса. Сколько будет 2+2
(Лиса перелистывает тетрадь и как бы подсматривает)
Еж: - Не подсматривай, Лиса! Ты куда косишь глаза? Надо четко отвечать, не подсматривать в тетрадь. Сядь, подумай обо всем и ответишь мне потом.
(Лиса садится)
Еж : - Мишка косолапый, встань, отвечай скорее нам. Сколько будет 3+3.
(Медведь стучит лапой по голове, как бы думая и протяжно с ревом)
Медведь : - 3+3 - у-у-у! у-у-у!
Еж : - Долго думаешь, друг, ты и так громко не реви. Ты учись быстрей считать, побыстрей соображать.
(Медведь садится)
Еж : - Пусть проквакает лягушка. Сколько будет 3+2?
(Лягушка, торопясь, квакает 3 раза)
Еж : - Очень ты поторопилась, потому со счета сбилась. Ты подумала б сначала, а потом уж отвечала.
(Лягушка делает вид, что думает)
Лягушка: - 3+2 будет: ква-ква-ква- ква-ква.
(Еж гладит лягушку по голове)
Еж: - Вот теперь подумала. Отвечай нам, Волк, скорей. Сколько лапок у зверей?
Волк: - Знают звери во всем мире дважды два всегда четыре. Столько лапок у зверей, у моих лесных друзей.
Еж: - Из тебя, мой милый Волк, тоже будет толк.
(Обращается ко всем зверям)
Еж : - Вы, друзья, должны стараться, все прилежно заниматься, чтоб иголки все мои сосчитать вы вмиг могли. До свидания, друзья! Наш урок окончил я.
(Все звери встают)
Лиса : - (радостно кричит) Кончил дело – гуляй смело!
Песня «Воспитатель»
1. Родители приводят нас в садик каждый день
Бегут, летят, уходят, кому куда не лень,
Живем, растем, смеёмся мы на глазах у вас,
И честно признаемся, что очень любим вас!
ПРИПЕВ: Вы первый наш учитель,
Вы словно наш родитель,
Друг и преподаватель
Воспитатель, воспитатель.
Вы наш наставник первый,
Щит и стальные нервы,
Ангел хранитель наш,
Воспитатель наш!
2. Бывает, без сомненья, вам трудно иногда,
Но верное решенье вы примете всегда,
Простите шалунишек, что жару вам даем,
Вы любите детишек, а мы о вас споем.
3. Вы дарите заботу, вы дарите тепло
Танцуете, поете вы с нами заодно,
Мы крепкого вас обнимем, прижмемся нежно к вам
И если сад покинем, то нужно помнить нам.
Водокрут: Ай да молодцы! Ну как же я вас отпущу! Такие талантливые дети! Кто меня веселить будет? А вы и песен много знаете, и танцевать умеете, не то что моя свита – то «Калинка», то «Малинка», надоели! И читать умеете, будете мне книжки читать!
Капитан: А мы вам, ваше Мокрейшество, музыку подарим! Боцман, неси сюда нашу музыку!
(несет муз. центр)
А еще подарим вам «Букварь», сами читать научитесь!
Водокрут: (рассматривает подарки) Спасибо… ладно уж, уговорили… Слуги мои верные, принесите сюда ключ!
Капитан: Спасибо! Счастливо оставаться! Команда, на корабль! Отдать швартовы!
Музыка моря .
Боцман: (смотрит в бинокль) Капитан! Вижу землю! На горизонте «Страна Знаний»!
Капитан : Подплываем! Бросать якоря! Команда, сойти на берег!
Входит Королева Знаний.
Королева : - Здравствуйте, ребята! Я - королева Знаний!
Капитан: - Здравствуйте, ваше Величество! Вот ваш ключ!
Королева : - Я очень рада, что вы преодолели все трудности и нашли ключ от страны Знаний! В моей стране вы узнаете много нового и интересного, станете умными и образованными людьми. Здесь вас ждут радости и открытия, встречи с новыми друзьями. Желаю вам успехов в учебе и отличных оценок! Добро пожаловать в страну Знаний!
Дети парами проходят под торжественную музыку в арку «Страна Знаний» за Королевой и расходятся в разные стороны парами, образуя полукруг .
Королева : В Дошкольной Стране вы играли и пели,
Но время настало проститься друзьям.
Вы стали большими, вы все повзрослели.
Плывёт ваш кораблик к другим берегам… (дарит детям кораблики)
1.И вот наш корабль отплывает,
Алый парус зовет нас к мечте.
Но причал тот незабываем,
Детский сад, мы вернемся к тебе.
Песня «Уплывает наш кораблик»
1.
Нас когда-то называли малышами,
В детском садике скучали мы по маме,
Но потом мы незаметно подружились,
С капитаном нашим в плаванье пустились.
Припев:
Уплывает наш кораблик, уплывает,
Нас неведомые страны ожидают.
Ждут нас новые пути, улыбки, песни,
Хорошо бы школьный путь пройти нам вместе.
2
. Мы когда-то даже кушать не умели,
Ложку за столом держали еле-еле,
Но с ребятами играли, веселились,
А теперь в прощальном танце закружились.
3
.
А теперь мы подросли и поумнели,
Нам купили и тетрадки, и портфели.
Вот и школьная пора как будто рядом.
Только жалко расставаться с детским садом.
Королева : - А сейчас я узнаю, умеете вы загадки отгадывать. Слушайте внимательно.
- Кто шагает с сумкой книг утром в школу? Ученик.
- Очень скоро встретит вас ваш весёлый первый… Класс.
- В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс… Звонок.
- Если всё ты будешь знать, то получишь в школе… Пять.
- Если будешь знать едва, то получишь в школе… Два.
- Должен каждый ученик в школу брать с собой… Дневник.
- Чтобы ручками писать, приготовим все… Тетрадь.
- Кто альбом раскрасит ваш? Ну конечно… Карандаш .
Королева: - Всё у вас, друзья, в порядке, отгадали все загадки.
Королева: - Дорогие выпускники! Слушайте мои секреты внимательно,
Первоклассник должен знать их, обязательно!
1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать!
2. Приучай себя порядку,
Не играй с вещами в прядки.
Каждой книгой дорожи,
В чистоте портфель держи!
3. На уроках не хихикай,
Стол туда – сюда не двигай,
Педагога уважай и соседу не мешай!
4. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся!
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдешь себе друзей!
5. Вот, ребята, все секреты,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
Все: - До свиданья! В добрый путь!
Реб.1: Наш праздник выпускной, тебя мы ждали,
Но расставаться с садом нету сил…
Мы не забудем тех, кого узнали,
Кто нас любил, воспитывал, растил…
Реб.2: Мы подросли, окрепли, поумнели,
Решать задачи, составлять рассказы,
И разные картины рисовать!
Реб.3
И спасибо на прощанье
От души вам говорим…
Мы уходим…до свиданья!
Всех за всё благодарим!
Реб.4: Мы выросли. Теперь другие дети
Придут в ваш сад, как мы пришли когда-то,
И всем сотрудникам мы говорим «Спасибо»,
И вальс прощальный дарят вам ребята!
«Прощальный вальс»
Вед. Закончен бал, и догорают свечи,
Из глаз невольно катится слеза…
Ведь завтра утром мы уже не встретим
Вас на площадке, как всегда!
И вот пришла пора прощаться,
Мы говорим: Счастливого пути!
Мы будем помнить вас – любимые, хорошие,
А вы запомните, как вас любили мы!
Вед
: Окончен наш бал,
завершается праздник,
Счастливой дороги тебе,
первоклассник!
Слово заведующей.
Королева: - Наступает торжественный момент вручения выпускникам первого в их жизни документа – диплома об окончании детского сада «Ивушка».
Ведущий: - Слово предоставляется заведующей детского сада.
Слово заведующей.
Вручение дипломов и подарков.
Слово родителям.
(Перед тем, как выйти на улицу)
Ведущий:
И в миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз в придачу:
Возьмите шарик свой счастливый,
Как знак свершений и удачи!
И пусть все беды унесет
Ваш шарик легкокрылый!
С ним начинайте свой полет,
Пусть будет он счастливым!
Дети берут по шарику.
Звезда моей мечты,
Ты в небе далеко.
Как ярко светишь ты
В раскрытое окно.
Дорогу до звезды,
Я все же отыщу.
К звезде своей мечты,
Когда - нибудь дойду.
Когда – нибудь и вы,
По млечному пути.
Взойдете к небесам,
К звезде своей мечты.
(Под музыку входят дети – танец «Зажигай звезды»)
- 1. «Зажигай звезды»
(дети стоят на своих местах, выходят две ведущие)
Оксана Анатольевна:
Вот они – ненаглядные чада:
Мальчики ваши и ваши девчата,
Деточки ваши, кровиночки ваши,
Нет их дороже, ближе и краше.
Виктория Анатольевна:
Сколько бессонных ночей и денечков,
Отдано для дочерей и сыночков!
Сколько нелегких и долгих годов,
Прожито для дочерей и сынов!
Оксана Анатольевна:
Вот ваши чадо, такие любимые,
Взрослые, умные, очень красивые.
Спасибо вам, папы и мамы большое.
За то, что доверили чадо родное.
Никита М:
Здравствуйте!
Вика И:
Здравствуйте!
Здравствуйте!
Почемучки:
1- Рады видеть всех вас на празднике!
2- Скоро для нас прозвенит первый звонок
3- Первый звонок
4- На первый урок!
5- Как быстро настала прощальная дата!
6- Как быстро пришел расставания час!
Лучики:
7- Мы 5 лет в детский садик спешили ребята!
8- И время пришло, мы уходим от вас!
9- Уходим из садика, уходим из детства!
10- Устроена жизнь так, и некуда деться!
11- Я слышал, что остров есть где-то ребята,
12- Там первоклассники живут, нам спешить туда надо!
- 2. Песня на мотив «Острова невезения»
- Весь покрытый зеленью,
Абсолютно весь.
Остров обучения у нас в районе есть.
Там живут прелестные
Дети – школяры –
Все ребята местные
На язык умны.
- Бегают и прыгают, учат языки,
Пишут рефераты и сдают стихи.
Русский изучают,
Песенки поют,
Карты составляют
Ищут – и найдут!
(дети садятся на стульчики)
Лучики:
3 Попасть как туда?
4 Кто поможет друзья?
5 Поможет попасть капитан корабля.
(выходит капитан)
Капитан Оксана Анатольевна:
Ну, что же, придется тогда для начала проверить вас, сухопутные вы или настоящие морские волки. Как назовешь свой корабль, так на нем и поплывешь. А наш корабль как называется?
Почемучки:
Мы еще не решили!
Капитан:
Я предлагаю назвать его….а название вы сможете узнать, если отгадаете мою загадку!
Загадка:
А у меня как раз есть буквы, из которых состоит это слово, но они перемешались, я приглашаю несколько ребят выполнить это сложное задание и составить название нашего корабля!
(выходят два человек и составляют слово)
3. Игра «Собери слово»
(воспитатель идет к штурвалу)
Капитан Оксана:
Корабль мой гордо зовется «Победа»!
Кто с нами на остров тот славный поедет?
Точнее сказать, кто из вас поплывет?
«Победа» победителей в команду берет!
И так внимание! Построиться команде!
Пусть боцман даст призывной свой сигнал.
Смелее в строй, отважные матросы,
На вас с большой надеждой смотрит зал!
(боцман свистит в свисток, дети строятся)
Боцман Жанна:
Команда смирно! Это значит –
Не топать и по залу не кружить,
А точно, ясно и без спешки
Свою готовность капитану доложить!
Лучики:
- Матрос………………! Я к плаванью готова!
Я приложу старанья много,
Чтобы пятерки получать!
- Я ………………! Я матрос бывалый!
Отваги мне не занимать!
Пусть мне поручат сложное заданье,
И девочек, я буду защищать!
- Матрос ……………! Нет меня проворней!
Я мчусь как молния, поверьте, я не лгу!
Мгновенно справлюсь с порученьем –
Я очень быстро сделать все смогу!
- Матрос…………! Я внимательный.
Все вижу.
Могу в дозоре я стоять.
Я никого напрасно не обижу,
Я долг свой буду честно выполнять!
Почемучки:
5. Я ………..! Ужасно любопытна.
Мне интересно плыть на корабле.
Все-все я изучу на свете:
И в небе, и в воде, и на земле!
- Матрос………..! Я многое умею!
По мачте альбатросом я лечу.
Для друга ничего не пожалею,
Быть самым добрым в мире я хочу!
- Матрос…………! Учиться не устану!
И все поверить мне должны,
Что боцманом я стану! Капитаном стану!
Я стану гордостью родной своей страны!
Боцман:
Вы все такие умные, красивые, шумные и веселые! А еще какие?
Выпускники:
Почемучки:
1- Любители поговорить с соседом
2- Ссоримся и тут же миримся
3- Головная боль наших воспитателей
Лучики:
4- Самые любимые дни недели – суббота, воскресенье
5- Самое любимое время года – лето
6- Любимые занятия – Все!
6 Песня на мотив «Черный кот»
- Здесь ребята в саду первый класс,
И не дня не прожить здесь без нас.
И сегодня мы песню поем
Лишь о том, как мы дружно живем
Припев:
Говорят, не повезет,
Если друг с тобою рядом не идет.
Будет все наоборот,
Если рядом друг, то точно повезет.
- На занятиях тихо сидим,
А в обед все мы дружно едим.
А прогулка, как сказка для нас,
Сделать дольше ее хоть бы раз.
- Мы умеем уроки учить,
Мы умеем с друг другом дружить.
Если трудно кому-то из нас,
То друзья нам помогут тот час.
(дети садятся на стульчики)
Боцман:
Победителей сегодня хоть отбавляй,
Любого в команду свою принимай!
Воспитатель 1: (Капитан)
5 лет мы строили наш невиданный корабль, тренировали команду, отрабатывали маршрут. И вот настал день, когда этот корабль должен отправляться в свое большое путешествие к острову «Первоклассников».
Экипаж…..
Все: На борту!
Приборы работают?
Все: Отлично!
Запасы снаряжения, знаний, умений
Все: Достаточны!
Настроение?
Все: Бодрое!
К выполнению заданий
Все: Готовы!
По местам стоять, с якоря сниматься!
Виктория Анатольевна:
Подождите, подождите! Здесь еще кто-то просится на корабль.
(входят малыши группы Дельфинчики)
7 Танец + стихи
Боцман:
Пляшите вы хорошо, да что-то вы мелковаты. Ну-ка испытаем вас. Тяните все за один конец каната, а я за другой. Перетяните – так и быть, возьмем вас с собой.
(тянут, Боцман побеждает)
Елена Александровна:
Не огорчайтесь, ребята. У вас еще все впереди. А пока вот вам калорийный паек и напутствие от нас (вручает шоколадки)
Выпускники:
Лучики:
- Спасибо вам, ребята от души!
- Желаем, чтоб в делах вы были хороши!
Почемучки:
- Учитесь, знанья добывайте
- И добрыми делами, наш садик прославляйте!
(малыши уходят)
Капитан Оксана Анатольевна: (к штурвалу Жанна Д)
Слушать мою команду. По местам стоять, с якоря сниматься. Отдать швартовы. Малый ход. Лево руля! Наш курс сегодня – остров Первоклассников!
(звучит марш «Прощание Славянки» все выпускники встают возле своих стульчиков и машут зрителям руками)
Капитан Оксана Анатольевна:
Ну, вот и отчалили. Наконец – то. Погода отличная, ветер попутный. Давай полный ход.
Боцман Жанна Д:
Эх, хорошо – то как. Покатаемся!
Капитан Оксана А:
Не особенно вы- то радуйтесь. Скоро войдем в Пролив Испытаний, там не раскатаешься.
Там поохать придется день и ночь.
Виктория А:
А потом будет вообще кошмар: мамы нет, папы нет, все сам да сам. Ужас!
Капитан Оксана А:
Ну, начинается, мамы нет…..Отставить нытье. Давайте лучше определим положение.
Штурман, доложить обстановку.
Штурман (ребенок):
(смотрит в бинокль и докладывает, тихо играет песня «Родительский дом»)
Никита М:
Справа по борту Родительский берег. Похоже, там что-то неладно.
У них наводнение, что ли?
Река вышла из берегов.
Странно, разве были сильные дожди?
Капитан:
(смотрит в бинокль)
Неет, это просто мамы плачут от счастья, что дети уходят из детского сада!
Боцман: (раскручивает дорожку Елена А)
Спустить трап! Это наши мамы и папы приехали, давайте послушаем их напутствие.
(выходят несколько родителей Иванова,….)
Слова родителей :
Годы, прожитые совместно в детском саду, подарили вам много хорошего: радость узнавания того, что создано человеческим разумом, верных друзей. Впереди вас ждет трудная, но интересная жизнь. Будьте готовы к любым жизненным испытаниям.
(окончание фразы, произносят все родители в зале)
Будет трудно – крепись!
Будет больно – не плач!
Будет ветер – не гнись!
Глаз в ладони не прячь!
Если грозы – смотри!
Если слезы – сотри!
Если страшно – держись!
Помни – жизнь – это жизнь!
(все родители в зале поют песню «Дорогою добра»)
8 Песня «Дорогою добра»
(звучит гудок корабля, дети машут руками родителям и отправляются дальше)
Капитан:
Ну, а нам отправляться пора, направление держим на остров Первоклашек.
Боцман:
Братцы, с левого борта неизвестное судно! (дети смотрят)
Черный флаг! Пираты! Полундра братцы!
Свистать всех наверх!
Елена А:
Нас берут на абордаж! Кажется, мы попали….
(звучит песня из мульт. «Капитан Врунгель»)
(врываются пираты, исполняют родители. На груди у троих таблички: лень, глупость, злость, у одного два ножа)
1.Бегеза
2.Гелета
3.Машков
Пират 1:
Понимаете по пиратски-то? Или перевести?
Пират 2:
Шпрехен зи дойч?
Пират 3:
Парле ву Франсе?
Пират 1:
Паламо итальяно?
Пират 2:
Ду юс пик инглиш?
Пират 3:
Капитан:
Да откуда у нас деньги, господа пираты? Мы еще не зарабатываем ни копейки, вы лет через 15 приходите.
Пират 1:
Ах, так?! (точит нож о нож ) Платите дань нам.
Гоните самое ценное! Где золото?
Давайте кольца, серьги, браслеты!
Дети:
У нас нет, правда, нет!
Боцман:
У нас действительно нет
Пират 2:
Так мы вам и поверили!
Давайте ваши самые большие драгоценности, все, что дорого вам, ради чего вы 5 лет, забывали труд, занятия, ссорились с родителями.
(дети достают из-за стульчиков предметы: телефоны куклы машинки диски, колу, журналы, пираты складывают их в большую корзину)
Пират 3:
Не густо у вас с драгоценностями….
Ну, что у вас еще драгоценного есть?
(выходит ребенок, несет ботинок пирату)
Почемучки:
Вот башмак – он покорял грязевые вулканы.
Почемучки :
Резиновая шапочка – я в ней нырял в бассейне.
Лучики:
Чешки – я в них учился искусству движений.
Лучики:
Детская книжка – по ней я учился понимать русскую речь.
Пират 1:
А мне бы хотелось узнать, как вы умеете считать!
Слушайте мои загадки.
9 Игра «Математические загадки»
- Чтоб найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 3 шага на север, потом 2 шага на юг.
Сколько шагов до пиратского клада?
- Два пирата разделили между собой поровну шесть пленников.
Сколько пленников досталось каждому пирату?
- Личный попугай капитана Флинта, выучил 2 слова на английском языке и 4 слова из русского языка.
Сколько всего слов знает личный попугай Флинта?
На скольких языках он говорит?
Пират 1:
Ну, ладно, довольно, можете отправляться на свой остров Первоклассников.
Пират 2:
Нет, стойте, не отпустим вас, пока не станцуете нам веселый морской танец «Яблочко»!
10 Танец «Яблочко»
(дети садятся после танца на свои места)
Пират 3:
Ну, молодцы ребята, повеселили вы нас.
Пират 1:
А мы сейчас пойдем, продадим все это добро (показывает на корзинку ) по сходной цене.
Капитан:
Приготовится к отплытию. Полный вперед!
Боцман:
Есть полный вперед!
(звучит шум моря)
Капитан:
Впереди сказочная страна. Остановимся друзья.
(выходит Красная шапочка)
Красная шапочка: Татьяна Александровна(Дельфинчики)
Здравствуйте ребята, а вы узнали меня?
Дети:
Да, Красная шапочка.
Красная шапочка:
Наша сказочная страна, всегда рада гостям.
А из какой страны вы прибыли сюда?
Дети:
Почемучки
Из России, из города Кемерово.
Лучики
Сейчас мы тебе расскажем не много о нашем городе!
(дети выстраиваются в линию, в руках держат нарисованные ими иллюстрации, отображающие достопримечательности города Кемерово)
(Театр, Бассейн, Краеведческий музей, Памятник,
1 ребенок:
Город наш большой, красивый, много в нем добра и силы.
Кемерово любим всей душой, этот город наш родной.
2 ребенок:
Здесь есть театр и бассейн, краеведческий музей.
Город наш – большой, город наш – родной.
Красная шапочка:
Спасибо за интересный рассказ о вашем городе. Я приглашаю вас на сказочную полянку. Вы внимательно смотрите наши сказки и отгадайте их названия.
11 Показ отрывок из сказок
«Волк и семеро козлят»
(Звучит музыка, выбегает несколько детей в костюмах козлят, волк стоит в сторонке и наблюдает за козлятами, козлята выполняют игровые действия, в конце игры волк пытается поймать козлят, козлята убегают)
«Три поросенка»
(выбегают дети изображающие поросят. В конце музыки волк также пытается их поймать)
Красная шапочка:
Как называются сказки ребята? (Дети называют)
Ребята, будьте внимательны, следующая загадка.
«Золушка»
(Выходит Золушка и Принц, Золушка садится на стул, к ней подходит Принц)
Принц:
Милая незнакомка, позвольте примерить вам туфельку?
(Принц надевает туфельку Золушке, под музыку обходят зал и уходят)
Красная шапочка :
Как называется сказка ребята? (Дети называют)
Следующая загадка:
Этот герой всем с детства знаком.
Загадка про Айболита
(Звучит музыка, выходит Айболит, ребенок в белом халате, шапочке, обходит всех сидящих детей)
Айболит: Маша В.
Откройте рот.
(Проходит несколько сидящих детей, все открывают рот)
Покажите нос
(Проходит несколько детей, рассматривает)
(Проходит несколько детей, дотрагивается до них)
Дайте послушать
(слушает)
Покажите уши
(рассматривает)
(Айболит достает справку о состоянии здоровья детей)
Айболит:
Вот вам справка, все здоровы, в школу все готовы (отдает ведущей )
Красная шапочка:
Если на уроке устанете ребята, то непременно встаньте и сделайте зарядку.
10.«Ритмическая композиция» (по показу Айболита)
(дети выходят и встают на кружки, за тем садятся на свои места)
Красная шапочка:
Дорогие девочки и мальчики, спасибо за встречу.
Наша сказочная страна всегда рада гостям.
А на память я вам дарю школьные советы.
Вы их прочитайте и строго выполняйте.
(Красная шапочка отдает воспитателям буклеты, со школьными советами на каждого выпускника)
(Айболит и Красная шапочка уходят)
Боцман:
Полны вперед!
Виктория А:
Наш корабль приближается к одному из самых необычных островов нашего увлекательного путешествия - острову «Сюрпризов».
(Выбегают моряки – несколько выпускников)
Лучики:
На острове сюрпризов мы нашли этот чёрный ящик.
Отгадайте, что в нем лежит?
Лучики:
1.Эту вещь, желательно, при себе не иметь, когда учитель разгневан или, когда у самого не все в порядке. Ведь почему-то многие учителя хотят заглянуть туда и оставить память о себе. (дневник)
Лучики:
2. В течение школьных лет она кому-то, наверное, помогала.
Некоторые родители пользуются этой вещью часто и вполне успешно.
А кто-то считает, что благодаря именно этой вещи в семье будет порядок, дети "шелковые", квартира – уютной. (ремень)
Почемучки:
3.Сей небывалый предмет заслуживает особого внимания.
С помощью этого предмета можно устраивать взрыв и пугать учителей на уроках.
Он делает школьника похожим на одно из домашних животных. (жевательная резинка)
Почемучки:
4.Совершенно необходимая вещь в школе.
Повышает активность коры головного мозга.
Способствует быстрому усвоению информации.
Можно приятно раздражать учителя на уроке с помощью звука, шуршания или шелеста. (шоколад)
(после каждой загадки достает правильный ответ из ящика и показывает детям)
Почемучки:
5.За эту отметку, ученика хвалят и говорят молодец? (Пятерка)
Воспитатель:
Ребята, а я предлагаю нам поиграть в игру «Круглые отличники»
10.Игра «Круглые отличники»
(в игре участвуют две команды, эстафета. На слова раз, два, три, за пятеркою беги, дети каждой команды бегут к заранее приготовленному столику, на котором лежат разные отметки, каждый должен выбрать одну цифру пять и прибежать к своей команде. Побеждает та команда, кто быстрее) Игра проводится 2 раза
(Звучит тревожная музыка. В зал забегает Рыба-Пила).
Рыба-пила:
Вы кто такие, чтобы, не спросив у меня, у Рыбы – пилы разрешения, в моем море плавать? Я, видите ли, всех потопила, и теперь радуюсь!.. А они плавают тут, настроение мне портят!
Виктория А:
Мы - отважные путешественники. Плывем на остров Первоклашек.
Рыба-Пила:
Что, вот так просто плывете?
Виктория А:
Просто плывем.
Рыба-Пила:
Нет уж. Просто так мимо меня даже щепки не проплывают.
Я всех сразу перепиливаю (показывает свою пилу и грозиться распилить все, что попадется на пути).
А тем более на остров Первоклашек.
Виктория А:
Уважаемая Рыба – пила, я вынуждена Вас огорчить.
Наши ребята многому научились в детском саду и сейчас плывут на остров Первоклашек, чтобы больше узнать нового.
Они смелые, ловкие и очень умные.
Нам Ваши угрозы не страшны!
Рыба-Пила:
Ах, не страшны?! Ну что ж сейчас я проверю, какие вы смелые, ловкие и умные.
А если вы не выполните хотя бы одно задание, то я с удовольствием распилю ваш корабль. Справитесь? Или возвращайтесь обратно в свой детский сад.
Виктория А:
Хорошо, мы справимся, Рыба – пила. Правда, ребята?
Дети:
Воспитатель:
Рыба – пила, отпусти наших друзей!
Рыба – пила:
Еще чего! А где волшебное слово? Я просто уверена, что вы не знаете ни одного волшебного слова.
Воспитатель:
Знаем, знаем, Рыба – пила!
Рыба – пила:
А я сейчас проверю. Если назовете мне все волшебные слова, тогда отпущу. Ну, что ж слушайте!
1.
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого…(спасибо)
2.
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит… (добрый день)
3.
Если больше есть не в силах
Скажешь за столом… (спасибо)
4.
И в России и в Дании
На прощанье говорят… (до свидания)
Ну, хорошо, молодцы! А вот эту загадку точно не отгадаете!
5. Когда тебя бранят за шалости
Должен ты сказать… (простите, пожалуйста)
Воспитатель:
Ну что, Рыба – пила, справились ребята с заданием?
Рыба – пила:
Да, справились! Отпускаю ваши друзей, плывите дальше, но не забывайте, что я ря – я – дом! Ха-ха-ха! (уходит)
Капитан:
Ребята мы приближаемся к нашей заветной цели, острову Первоклашек!
Я знаю, что самая главная на этом острове – это Царица Знаний!
Но где же хозяйка острова?
(Под торжественную музыку входит величественная Царица Знаний)
Царица Знаний Елена А :
Здравствуйте, дорогие ребята и гости!
Я внимательно наблюдала за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и воспитанными детьми.
Хочу и я вас немного испытать.
Проявите смекалку и ответьте на мои вопросы:
Буквы все от А до Я на страницах………………….(букваря)
Должен каждый ученик в школу брать с собой……(дневник)
Чтобы рукою писать приготовим мы……………….(тетрадь)
Вот альбом раскрасил ваш ярко красный…………..(карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в……………(пенал)
Очень скоро встретит вас светлый и уютный………(класс)
Если все ты будешь знать, то получишь в школе….(пять)
Если прозвенел урок, значит, кончился……………..(урок)
Царица знаний:
А теперь клятва наших родителей!
Клятва родителей.
1. Детям в учебе поможем всегда?- Да!
2. Чтобы детьми была школа горда?-Да!
3. Вас не пугает задач чехарда?-Да!
4. Формулы вспомнить для вас ерунда?-Да!
5. Клянемся детей не лупить никогда!-Да!
6. Только слегка пожурить иногда?-Да!
7. Будем спокойны, как в речке вода?-Да!
8. Мудрыми будем, как в небе звезда?-Да!
9. Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда?-Да!
10. Когда завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда?-Да!
Царица Знаний :
Молодцы, вы достойны стать школьниками.
Специально к этому дню я, Царица Знаний, издала Указ.
Разрешите его провозгласить…
УКАЗ ЦАРИЦЫ ЗНАНИЙ.
Этим указом я, Царица Знаний, посвящаю детей д/с «Остров детства» в школьники.
Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!
Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!
Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!
Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!
Отныне вы не дошкольники, теперь вы – первоклассники!
Желаю вам здоровья и успехов!
(дети выходят на свои места, читают стихи сотрудникам детского сада)
Стихи:
11.Танцевальная композиция «Остров счастья»
Награждение, вручение дипломов и лент выпускников.
Выпускной бал на корабле. Сценарий для ДОУ
Сефершаева Альфия Асхатовна, Музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №99" г.КазаньОписание материала: Выпускной для выпускника – настоящее чудо, неожиданное и долгожданное одновременно. В этом празднике – результаты многолетнего труда и взрослых, и детей, и педагогов. Он конечно же запомнится надолго, потому что дети самостоятельно разыгрывают спектакль, демонстрируя свои актёрские данные и удивляют родителей своими талантами. Яркие роли пиратов, Айболита исполняют взрослые
Цель:
- устроить интересный, познавательный, сказочный праздник прощания с детством;
- вызвать у детей положительные эмоции от совместной деятельности;
- воспитывать чувство гордости за свою группу, детский сад;
- создание психологического комфорта.
Задачи:
- развитие и стимулирование интеллектуального потенциала, воображения
и художественного творчества детей;
- раскрыть творческие возможности каждого ребенка;
- показать родителям каждого из них с новой творческой стороны.
ВЫПУСКНОЙ БАЛ НА КОРАБЛЕ
Зал празднично украшен на морскую тему: в центре у центральной стены корабль.ВЕДУЩАЯ: Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки. Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Остались позади замечательные весёлые дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир удивительных открытий. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни.
Праздник прощальный мы начинаем,
С садом проститься ребят приглашаем.
Итак, встречайте – вот они:
Наши милые выпускники!
Звучит торжественная музыка, дети входят в зал, выстраиваются парами полукругом у центральной стены
РЕБЁНОК 1: Сегодня день особенный, и грустный и весёлый.
Мы выросли, мы выросли, пойдём учиться в школу.
РЕБЁНОК 2: В саду жилось нам весело, мы пели и плясали.
И даже не заметили, как большими стали.
РЕБЁНОК 3: Здесь тепло, заботу, ласку нам дарили каждый час.
В этот дом, как будто в сказку, приходил любой из нас.
РЕБЁНОК 4: Трудно с садом расставаться, с милым и любимым самым,
Но реветь, мне не годиться, ведь теперь я ученица.
РЕБЁНОК 5: Мы свой любимый детский сад любить не перестанем,
И всё же мы прощаемся, ведь мы большими стали.
ПЕСНЯ «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!» сл. З. Петровой, муз. Л. Сидельникова
РЕБЁНОК 6:
Я мечтал о школе очень, думал днём и думал ночью.
Вот чудесный день настал – первоклассником я стал.
РЕБЁНОК 7:
Мы теперь не дошколята, мы серьёзные ребята
И учиться нам не лень, мы запомним этот день
РЕБЁНОК 8:
В первый раз, в первый раз с лицами серьёзными,
В этот день встанем мы, наравне со взрослыми.
РЕБЁНОК 9:
В этот день пусть не ждут нас сады и дворики,
Мы теперь ученики, школьники мы, школьники!
РЕБЁНОК 10:
В первый рез, в первый раз, в дальний путь отправимся
Пусть шумит океан, со штурвалом справимся.
РЕБЁНОК 11:
Пусть Бермудские ждут где-то треугольники,
Мы теперь не дошколята,
ВСЕ:
Школьники мы, школьники!
ПЕСНЯ «МЫ НАЧИНАЕМ УЧИТЬСЯ» сл. и муз. М. Васильевой.
Под музыку дети садятся на стульчики.
ВЕДУЩАЯ:
Ребята к нам в детский сад пришло письмо. Вот оно (показывает): «Дорогие выпускники, поздравляем вас с праздником. Вы уже не малыши – скоро будете школьниками. Мы приглашаем вас в страну знаний «Школляндию». Но попасть туда не просто, надо пройти трудности и испытания, проявить волю и смекалку. Страна наша лежит за морем, и добраться до неё можно только на корабле.
Мы дарим его вам. Желаем успехов. И ждём вас. Жители Школляндии.»
Ну корабль у нас уже есть, а где же команда?
МОРЯКИ:
Мы здесь! (встают)
ВЕДУЩАЯ:
А капитан! Я здесь и готовы повести корабль.
ТАНЕЦ «ГДЕ, ТЫ ПАРОХОД?»
КАПИТАН:
Занять места на корабле! (все дети садятся)
Отдать швартовые!
БОЦМАН:
Есть отдать швартовые
КАПИТАН:
Отдать якорь!
БОЦМАН:
Есть отдать якорь!
КАПИТАН:
Полный вперёд!
БОЦМАН:
Есть полный вперёд!
КАПИТАН:
Право руля!
БОЦМАН:
Есть право руля!
КАПИТАН:
Так держать!
БОЦМАН:
Есть так держать!
КАПИТАН:
Юнга, что за бортом?
ЮНГА
(смотрит в бинокль)
: Капитан, вижу кокой-то остров (читает по слогам)
остров « Шаляй-Валяй», капитан.
КАПИТАН:
Причалить к берегу.
БОЦМАН:
Есть причалить к берегу!
Выходят дети-шаляй-валяйцы, скачут, кувыркаются, прыгают.
ВЕДУЩАЯ:
Ребята, давайте познакомимся с жителями этого острова.
ДЕТИ:
Здравствуйте!
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙЦЫ:
Здравствуйте!
ВЕДУЩАЯ:
Как у вас весело. А кто вы такие?
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙЦЫ:
Мы, шаляй-валяйцы! Мы любим отдыхать, болтать, играть,
танцевать, гулять.
ВЕДУЩАЯ:
А наши дети тоже очень любят танцевать. Давайте потанцуем вместе!?
ДЕТИ:
Давайте!
ТАНЕЦ «ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙ» Л. Вайкуле
ВЕДУЩАЯ:
Ох, и весёлые же эти шаляй-валяйцы. Замечательные танцоры!
Но нам пора продолжать путь.
КАПИТАН:
Всем на корабль.
Дети садятся на стульчики, «плывут», юнга смотрит в бинокль
ЮНГА:
Капитан, впереди ещё один остров!
КАПИТАН:
Подплыть поближе!
БОЦМАН:
Есть подплыть поближе!
ВЕДУЩАЯ:
Это остров Навруз, здесь вечная весна!
ТАНЕЦ «ВОСТОЧНЫЕ КРАСАВИЦЫ» гр.«Блестящие» и Араш
Плывут дальше, крик чаек, юнга смотрит в бинокль
КАПИТАН:
Юнга, что за бортом?
ЮНГА:
Пока ничего не видно, только музыка слышна. Вижу! Вижу!
Это «Музыкальный остров»
ВЕДУЩАЯ:
Ребята на этом острове живут музыканты. Хотите побывать у них в гостях?
КАПИТАН:
Причалить к берегу!
БОЦМАН:
Есть причалить к берегу!
ПЕСНЯ «Волшебная страна» сл. С Антоновой, муз. А. Перескокова.
ВЕДУЩАЯ:
А ещё жители этого острова любят играть в оркестре.
« Турецкое рондо » В.А. Моцарт.
ВЕДУЩАЯ:
Ребята, вам понравилось на музыкальном острове? (ответы детей)
Но нам пора в путь.
КАПИТАН:
Всем на борт!
Все садятся, раздаётся крик, вбегает АЙБОЛИТ с зонтиком.
АЙБОЛИТ:
Эй, на корабле! Меня на борт возьмите!
Скорее в Африку, скорей к больным зверям везите!
КАПИТАН:
А что случилось?
АЙБОЛИТ:
В Африке, ребята все болеют, если к ним я не успею, могут бедные пропасть.
И корь, и дефтерит у них, и голова, и горлышко болит у них.
КАПИТАН:
Всё ясно! Держать курс на Африку!
БОЦМАН:
Есть держать курс на Африку!
ЮНГА
(смотрит в бинокль)
: Капитан! Вижу остров «Мамбо», там очень много манго.
Там лето круглый год, весёлый там живёт народ.
ТАНЕЦ «Мамбо»
КАПИТАН:
Лево руля!
БОЦМАН:
Есть лево руля!
КАПИТАН:
Полный вперёд!
БОЦМАН:
Есть полный вперёд!
КАПИТАН:
Прямо по курсу Африка!
ЮНГА
(смотрит в бинокль)
: Капитан, вижу маленького человечка!
ТАНЕЦ ПАПУАСОВ.
АЙБОЛИТ:
Милый папуасик, ты не знаешь, где больные звери?
ПАПУАС:
Знаю, вот они!
Входят звери – головы и руки опущены, ноги еле передвигают- т.е. звери болеют. Звучит музыка, АЙБОЛИТ быстренько начинает их лечить: кому-то ставит градусник, кому-то даёт витамины – идёт импровизация.
ЗВЕРЯТА:
Спасибо, доктор Айболит, что вылечил нас.
АЙБОЛИТ:
Будьте здоровы, мои дорогие. А если что случится – телеграфируйте,
я сразу к вам приду.
Раздаётся крик, шум, вбегают ПИРАТЫ.
1 ПИРАТ:
Видишь пароход?
2 ПИРАТ:
Да!
1 ПИРАТ:
Догнать его!
ЮНГА:
Капитан нас преследуют морские пираты!
КАПИТАН:
Полный вперёд!
БОЦМАН:
Есть полный вперёд!
ЮНГА:
Вижу остров!
КАПИТАН:
Подплыть к берегу! Там мы спрячемся от пиратов
БОЦМАН:
Есть подплыть к берегу!
КАПИТАН:
Стоп машина!
ПИРАТЫ:
Всем на берег! А-а! Без нас на подвиги потянуло?!
Всё, попались, теперь без нас никуда. А куда плыли- а?!
ВЕДУЩАЯ:
Мы ищем страну Школляндию
1 ПИРАТ:
А что это за страна такая?
ВЕДУЩАЯ:
Школляндия – это волшебная страна знаний, где учатся читать,
писать и считать, где узнают много нового и интересного.
2 ПИРАТ:
Нечего вам там делать. Вы и так сильно умные!
1 ПИРАТ:
Лучше мы вас заберём на свой остров. Будете нам служить!
2 ПИРАТ:
Работать будете на нас. Ты – будешь каюты драить, тебя – назначаю коком,
а ты – будешь сказки перед сном нам рассказывать. (увидел Айболита)
А ты,
чего здесь делаешь?
АЙБОЛИТ:
А я плыву с ребятами, если кто заболеет в дороге – вылечу.
1 ПИРАТ:
(потирает руки)
Вот и хорошо. Будешь нас лечить!
АЙБОЛИТ:
Да-а, я вижу вы оба очень больны!
ПИРАТЫ:
Мы?! (недоумённо смотрят друг на друга)
АЙБОЛИТ:
Да! И вы, кажется, скоро умрёте.
ПИРАТЫ:
Да что это, доктор, ты говоришь?!
АЙБОЛИТ:
Правда, правда!
1 ПИРАТ:
Ой, и правда, у тебя глаза опухли.
2 ПИРАТ:
А у тебя язык красный!
ОБА:
(слёзно)
Что же нам теперь делать?
АЙБОЛИТ:
Отпустите нас всех, и я вас вылечу.
ПИРАТЫ:
Ох, хитренький! А мы ещё хитрее! Отпустим, но одного тебя.
АЙБОЛИТ:
Хорошо, согласен. Давайте, я вас осмотрю…. (ставит градусник, осматривает)
Да-а!
ПИРАТЫ:
Ну, что?!
АЙБОЛИТ:
Помочь вам можно.
ОБА:
Ура! (обнимаются)
АЙБОЛИТ:
Только пообещайте, что никогда не будете разбойничать.
ПИРАТЫ:
Ишь, чего захотел?! А ну, давай, лечи нас скорей!
АЙБОЛИТ:
Успокойтесь, успокойтесь! Вот, выпейте этой микстуры, и все ваши
болезни как рукой снимет.(даёт микстуру и ложку)
1 пират наливает в ложку, пьёт; 2 пират у него бутылку и пьёт из горла, затем1, и так далее.
1 ПИРАТ:
Ой, что-то у меня глаза слипаются.
2 ПИРАТ:
И у меня тоже.
Садятся спинами друг к другу и засыпают, начинают храпеть.
Айболит их завязывает.
АЙБОЛИТ:
Видите, ребята, я их обхитрил. Дал им сонную микстуру, и теперь они
крепко заснули.
КАПИТАН:
Давайте их завяжем, чтобы они больше не разбойничали.
ВЕДУЩАЯ:
Ну, теперь можно готовиться к отплытию. Все на корабль.
Пираты просыпаются.
1 ПИРАТ:
Что это с нами?
2 ПИРАТ:
Это ты меня завязал?
1 ПИРАТ:
Нет, а меня кто? Ты?
2 ПИРАТ:
Нет, не я!
ВЕДУЩАЯ:
Теперь вы попались! Вот и оставайтесь на этом острове,
пока не развяжите верёвку, а нам пора плыть дальше.
ПИРАТЫ:
Развяжите нас, пожалуйста, и возьмите нас с собой.
ВЕДУЩАЯ:
Нам такие злые не нужны.
ПИРАТЫ:
Но мы исправимся, мы не будем злыми, мы станем хорошими.
ВЕДУЩАЯ:
Ну что, ребята, поверим им? (ответы детей)
А вы даёте слово, что исправитесь?
ПИРАТЫ:
Честное слово! Мы исправимся! Возьмите нас с собой!
Пиратов развязывают, те благодарят, садятся на корабль.
КАПИТАН:
Поднять якорь!
БОЦМАН:
Есть поднять якорь!
КАПИТАН:
Полный вперёд!
БОЦМАН:
Есть полный вперёд!
ЮНГА
(смотрит в бинокль)
: Вижу страну Школляндию. Вот она уже совсем близко!
КАПИТАН:
Стоп машина!
БОЦМАН:
Есть стоп машина.
ВЕДУЩАЯ:
Наше путешествие закончилось,
мы приплыли в страну знаний – Школляндию!
КАПИТАН:
Отдать якорь! Все на берег!
ВЕДУЩАЯ:
Вас приветствуют жители Школляндии.
В зал входят дети старшей группы (школьные герои)
Дети старшей группы:
Вас провожая в школу, успехов вам желаем,
И русскую пословицу мы вам напоминаем:
«Ученье – свет, а не ученье – тьма, запомните её друзья!»
КАРАНДАШ:
Я с ребятами дружу, в школу с ними я хожу.
Потому что в школе им, карандаш необходим.
ТЕТРАДЬ:
То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать, называюсь я тетрадь.
РУЧКА:
Вы меня с собой носите, не макайте, но пишите,
Замечательная штучка – шариковая ручка.
ЛИНЕЙКА:
Я люблю прямоту, я сама прямота,
Сделать ровно черту всем я помогаю.
ПЕНАЛ:
В этой узенькой коробке ты найдёшь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки, что угодно для души.
БУКВАРЬ:
Вас, провожая в школу, успехов вам желаем,
И песенку весёлую сейчас вам запеваем.
ПЕСНЯ «УЧИТЬСЯ НАДО ВЕСЕЛО» сл.К. Ибряева, муз. С. Соснина
РЕБЁНОК 12:
Вот пришла пора игрушкам
До свиданья говорить!
Ведь мы знаем, нам придётся
Малышам их подарить!
РЕБЁНОК 13:
Но мы знаем, очень точно,
Что им можно доверять.
Мишкам, куклам, пирамидам
Не придётся здесь скучать!
ТАНЕЦ « ПРОЩАЙТЕ ИГРУШКИ» муз. А. Зарецкой
В конце песни дети сажаёт игрушки на корабль и машут им.
Берут цветы, встают полукругом.
РЕБЁНОК 14:
Вот в школу мы уходим, оставляем детский сад,
Но остаться здесь, наверно, каждый был бы рад.
РЕБЁНОК 15
: Вас в школе вспомним неспроста, и как нам трудно не придётся,
В нас навсегда и доброта, и ваша нежность отзовётся.
ПЕСНЯ « ПРОЩАЙ НАШ ДЕТСКИЙ САДИК» сл.К. Ибряева, муз. С. Соснина
СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ. Вручение дипломов.
Слово родителям.
Сценарий выпускного вечера
«Путешествие на корабле».
Цель:
Устроить незабываемый праздник для детей и родителей.
Задачи:
1.Создать дружескую атмосферу.
2.Развивать коммуникативные способности детей.
3.Развивать позитивное самоощущение, ощущение своей значимости в детском коллективе.
Описание.
Выступают дети подготовительной группы. Воспитатели в роли ведущих, Волшебницы, Капитана, Бабы-Яги. Материал полезен воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования.
Действующие лица: Ведущий, Великая Волшебница, Капитан, Баба-Яга, Нотки.
Вы были малыши вчера,
А нынче в школу вам пора,
Окрепли вы и повзрослели
Когда вы вырасти успели?
Прошли те годы и те дни
Когда малышками вошли
Вы в детский садик, а сначала
Вы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было просто ой-ой-ой!
Презентация
Сегодня волненье сдержать невозможно
Последний наш праздник в детском саду
На сердце у нас и тепло, и тревожно
Ведь выросли дети и в школу идут.
1 реб.
Только в садик мы придем
И себя не узнаем
Почему-то, отчего-то
Очень быстро мы растем.
2 реб.
Будто нас, как деревца,
Поливали без конца,
Будто чудо витамины
Целый день в саду едим мы!
4 реб.
И не беда, что в группе нет
Ни папы и ни мамы,
Здесь воспитатели и няни
Они повсюду вместе с нами.
5 реб.
День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она
6реб.
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдем учиться в школу
И пожелать уже пора
Нам «ни пуха, ни пера».
Поют песню «Детский сад».
После песни дети рассаживаются на свои места .
Вот и наступил самый главный праздник для вас, дорогие ребята, праздник прощания с детским садом.
Много праздников будет в вашей жизни, но мы хотим, чтобы этот остался навсегда в вашем сердце. Сегодня вас ждут сюрпризы, подарки и приятные встречи. Я уже слышу, что к нам кто-то идет…
Входит Волшебница:
Здравствуйте, милые ребята. Я Великая Волшебница, маг и чародей, я очень торопилась к вам на выпускной бал, боялась опоздать. Герои сказок долго решали, что бы вам подарить и решили подарить вам путешествие.
Дошкольное детство – большая страна
В волшебных морях затерялась она.
На карте страну эту не отыскать.
Хотите ребята, туда вы попасть?
Дети: Хотим!
Волшебница:
Тогда отправляйтесь прямо сейчас на этом корабле по островам дошкольного детства обязательно загляните на мой остров, я буду вас ждать!
Отдает приглашения и уходит.
Отправимся в путешествие?
А поведет кораблик наш
Отважный капитан
В далеких странствиях не раз
Он плавал по волнам.
Под музыку маршевым шагом входит капитан.
Капитан:
Эй, матросы смелые,
Парни загорелые
Все на палубу спешите
Дружно «яблочко» спляшите.
Мальчики-моряки исполняют танец «Яблочко».
Капитан:
Отплываем, отплываем!
Ждут нас в море чудеса
Отплываем, отплываем!
Поднимайте паруса!
Фонограмма – шум моря.
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах,
На раздутых парусах.
Капитан: (смотрит в бинокль).
Вижу прямо по курсу какой-то остров!
Остров этот не простой
Зовет он нас к себе
И хочет остров показать,
Какими несмышлёными,
Нас в детский садик привели,
За ручку папа с мамой.
Звучит музыка «Топ-топ-топ-топает малыш».
Входят дети младшей группы с воспитателем.
1 реб.:
Поздравляют малыши
Вас сегодня от души.
2 реб.:
Дружбу не теряйте
В гости прибегайте
3 реб.:
В светлый класс идите смело
Впереди большое дело.
Воспитатель:
А в подарок малыши,
Сейчас вам спляшут от души.
Пляска «Поссорились-помирились».
Воспитатель мл.гр.
Дорогие выпускники наши малыши желают вам хорошей учебы, крепкой дружбы, не забывайте наш детский сад. И примите на память эти подарки.
Воспитатель вручает подарки ведущему, и они уходят.
Частушки для мальчиков
Хорошо в саду мы жили,
Веселились от души.
Повзрослели, поумнели.
Мы уже не малыши.
Ладушки, оладушки
Посмотрите, мамочки!
На проигрыш идут за маленькие ширмы -тантамарески (на ширмах куклы- малыши)
Мальчики вставляют головы в отверстия для лица и поют дальше.
1. В сад пришли мы вот такими.
Вспоминаем мы сейчас.
Мы ревели, голосили
И на ручки брали нас.
Ладушки, оладушки
Горевали мамочки.
2. А когда ревели много,
Были мокрыми носы,
А бывало, так случалось,
И колготы и трусы.
Ладушки, оладушки
Помните все, мамочки?
3. Мы с тобою подружились
Сидя утром на горшках,
Вместе игры, вместе ссоры,
И ходили в синяках!
Ладушки, оладушки,
Разнимают мамочки!
4.1 Мы вдвоем влюбились в Полю
Я конфеты ей носил.
2.Я красивые цветочки
На все праздники дарил.
Ладушки, оладушки…
Вы не знали мамочки?
5. А она танцует с Вовкой,
Улыбается ему.
А на нас совсем не смотрит….
Интересно, почему?
Ладушки, оладушки..
Объясните, мамочки!
6. Нас из ложечки кормили,
Няни, воспитатели.
Много сил, души, здоровья
На всех нас потратили.
Ладушки, оладушки…
Вы вторые мамочки
На проигрыш выходят из-за ширм
7. Мы кусались и ревели,
Ели кашу и компот.
Подросли, большими стали
И теперь такие – вот!
Ладушки, оладушки…
Вы гордитесь, мамочки!
Фонограмма – шум моря. Капитан смотрит в бинокль.
Капитан:
Вижу прямо по курсу остров.
Вед.:
Это остров чудо-игр,
Самых разных и смешных
Приглашают чудо-игры
Побывать в гостях у них.
Игра `Запрещённое движение`.
Играющие вместе с руководителем встают в круг. Руководитель выходит на шаг вперед, чтобы быть заметнее. Если играющих мало, то можно построить их в шеренгу, а самому встать перед ними. Руководитель предлагает ребятам выполнять за ним все движения, за исключением запрещенного, заранее им установленного. Например, запрещено выполнять движение `руки на пояс`. Руководитель под музыку начинает делать разные движения, а все играющие повторяют их. Неожиданно руководитель выполняет запрещенное движение. Участник игры, повторяющий его, делает шаг вперед, а затем продолжает играть
Найди пару.
Встают парами: ребенок со своим родителем, танцуют под веселую музыку, а один человек (ведущий, например,) без пары. Когда музыка внезапно заканчивается, нужно быстро найти себе другую пару. Что тут начинается, все просто расхватывают друг друга!
Капитан:
Море синее нас ждет!
По местам! Полный вперед!
Фон – шум моря.
Капитан смотрит в бинокль.
Вед .:
Остров сказок вижу я
Как же нам попасть туда?
Ребята, посмотрите к нашему кораблю прибило бутылку, а в ней что-то лежит, я думаю, если мы прочитаем, то обязательно узнаем, как попасть на остров.
Ведущий берет бутылку, читает записку.
Вед.:
Ребята, здесь написано, что это остров сказок. А попасть на остров мы сможем только тогда, когда отгадаем сказочные загадки .
Не простой, а умный кот
Удивляется народ
В шпорах, да на каблуках –
Это сам? (кот в сапогах).
Смерть его ведь на игле,
В сундуке лежит, в земле.
Нет его на свете злей, как зовут его? (Кащей).
Он жестокий, кровожадный.
Одноглазый, плотоядный.
Самый страшный он злодей –
Его имя? (Бармалей).
Ведра он послал на речку
Сам спокойно спал на печке,
Спал он целую неделю,
А зовут его … (Емеля).
Красна девица грустна
Ей не нравится весна
Ей на солнце тяжко
Слезы льет бедняжка … (Снегурочка).
Капитан:
Все загадки отгадали,
И к острову подплыли совсем близко,
Кажется, нас кто-то встречает...
Влетает Баба-Яга
Ага, не ожидали меня увидеть? Я вот подумала: уж сколько лет я усердно стараюсь, утренники ваши украшаю, пакости всякие придумываю - вообщем, тружусь в поте лица! Пора бы и мне на отдых!
Воспитатель:
- На какой отдых? Ребята вовсе не собираются отдыхать! Они же будут учиться. А это тоже труд!
Баба-Яга:
- А…ну-да, ну-да… - задумалась Баба-Яга.
- И ты тоже с ребятами учиться пойдешь?
- Ой, нет! Чур меня, чур меня! - замахала руками Баба-Яга. - Я уж лучше на пенсию!
- Зря ты так!
Но мне-то зачем школу? Пусть, память у меня девичья, зато я очень внимательная! Даже Змей Горыныч, когда мы с ним играем в шашки, не может меня перехитрить. Можете даже мне испытание устроить!
Хорошо, Баба-Яга, давай! Мы любим испытания всякие устраивать!
- Давайте-давайте! Я люблю играть в шашки!
- Нет, в шашки мы играть не будем. Мы придумали кое-что другое… Если ты действительно внимательна, то обязательно справишься!
Хитрые загадки.
Ответы дает Баба-Яга. Дети поправляют её.
Под деревом четыре льва,
Один ушёл, осталось …
(два, три)
Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две - всего …
(четыре, пять)
Нашёл пять ягодок в траве
И съел одну, осталось …
(две, четыре)
Тогда я предлагаю вам тоже игру на внимательность.
- Я буду задавать вопросы, а вы просто отвечайте, только быстро.
Вопросы нужно задавать тоже достаточно быстро, чтобы дети отвечали автоматически.
-Какого цвета молоко? - белого
- Какого цвета сахар? - белого
- Какого цвета мука? - белого
- Какого цвета снег? белого
- Какого цвета потолок? - белого
- Какого цвета вот этот предмет? - белого
- Что пьет корова? - молоко!
- Хе-хе-хе! Корова молоко дает. А пьет она воду!
Игра «Жмурки»
Баба Яга ловит ребёнка и задаёт ему вопрос. Если ребёнок отвечает, то отпускает, если нет, то помогают другие дети.
Что общего между Бабой Ягой и самолётом? (летают)
Что общего между Буратино и журавлём? (длинный нос)
Что общего между Колобком и мячом? (круглый)
Что общего между Карлсоном и вертолётом? (винт)
Что общего между ёжиком и ёлкой? (иголки) и т.д.
Что общего между хмурым лесом и непроходимым лесом? (рассуждения детей)
Игра `Репка`.
Участвуют две команды по 6 детей.
Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка.
У противоположной стены зала 2 стульчика.
На каждом стульчике сидит репка - ребенок в шапочке с изображением репки.
Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.
Вед.:
Спасибо тебе Баба-Яга –повеселила, но нам пора в путь! До свидания!
Фон – шум моря.
Капитан : Море синее нас ждет
По местам! Полный вперед!
Вед .:
Мимо острова большого
Нам проплыть никак нельзя
Ведь доносится оттуда
Звуки музыки, друзья.
Это остров Музыкальный
Песенный и танцевальный
Здесь звуки мелодичные живут
На инструментах все играют и поют.
А давайте вспомним названия нот, сколько их всего?
Мы пришли поздравить вас,
Ведь вы идете в светлый класс
Вот и вам пришла пора
В школу собираться.
Мы желаем, чтобы в школе
Был у вас во всем успех
Мы желаем, чтобы в школе
Вы учились лучше всех.
Мы звуки музыкальные
Хотим вам пожелать
Дружить с хорошей музыкой
И нас не забывать.
Песенка-чудесенка
Вед.:
С музыкой мы очень дружим
И танцуем и поем, очень весело живем.
А вы, нотки, потанцуйте вместе с нами.
Танец «То что нужно»
Вед.:
До свиданья, милые нотки, до свиданья музыкальный остров, нам пора отправляться дальше.
Нотки машут.
Фон – шум моря.
Капитан смотрит в бинокль.
Капитан:
Вон по курсу островок
Он не низок не высок
Это остров игрушек
Кукол, мишек, погремушек.
Вед.:
Нам они знакомы с детства.
С ними мы играли вместе,
Берегли их и любили
Когда маленькими были.
Посмотрите, ребята, встречает нас на этом острове сама Волшебница.
Идет со стороны родителей и машет детям.
Волшебница:
Как я рада снова видеть вас, дорогие ребята. Вот вы и добрались до моего острова, до острова, где заканчивается дошкольное детство.
А впереди вас ждет большой материк, который называется Школа.
На моем острове вам придется попрощаться с игрушками, они останутся здесь, а вас ждут книжки, тетрадки, ручки…
Девочка :
(Девочка подходит к игрушкам, которые сидят у зеркала, берет куклу).
Мои милые подружки, к вам пришла проститься я.
С вами куколки – девчушки,
Были мы одна семья
Вам рассказывала сказку,
Пела баюшки – баю.
И теперь хочу сказать вам
Как, я очень вас люблю!
Всех вас очень обнимаю,
Всех на танец приглашаю.
Индивидуальный танец с игрушками. Музыка «Прощайте игрушки».
Волшебница:
А сейчас дорогие мои выпускники, я хочу проверить умеете ли вы хорошо обращаться с игрушками.
Аттракцион – «Собери башню для матрешки».
(Дети две команды, бегут по очереди и ставят кубик на кубик, последний ставит матрешку, кто быстрее).
Волшебница:
Молодцы, видно, что все вы очень ловкие и хотите играть. А вот мне интересно, портфель вы собирать умеете.
Аттракцион «Собери и портфель».
Игра с родителями `Школьная лотерея`.
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
(Выходят несколько родителей.
Ведущий задает вопрос, участник вытаскивает из мешочка кубик или карточку с ответом и читает ответ.
Ответы: мама, папа, сам ребенок, кот Васька, сосед, вся семья, дедушка, бабушка.)
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
Волшебница:
Вижу к школе вы готовы,
Вот уже издалека,
Видна большая, школьная страна.
А сейчас вам пора на корабль, там ждут подарки и дипломы.
Пусть будут с вами всегда верная дружба, хорошее настроение, смекалка и удача! Хорошей вам учебы! Мне пора, до свиданья!
Вед.:
Спасибо, дорогая волшебница, до свиданья.
Песня «Детский сад» дуэт
Вед.:
Быстро пролетели годы детства, так же быстро пролетел наш праздник.
В дошкольной стране мы играли и пели, но время настало проститься друзья. Мы стали большими, мы все повзрослели, плывет наш кораблик к другим берегам.
Прощай наша группа
И в спальне кроватки,
Теперь ожидают нас
В школе тетрадки.
Шкафы в раздевалке
Немного грустят,
Как будто пойти
С нами в школу хотят.
Любимый наш сад,
Не грусти, не печалься,
А с нами с детишками
Ты попрощайся.
Мы в школу пойдем,
А тебе на замену
Придет малышей –
Карапузиков смена.
Мы в школу уходим и говорим:
«Детский сад, любимый, за все благодарим»
Сегодня большое спасибо мы скажем всем тем,
кто нам ласку, заботу дарил,
рассказывал сказки,
кормил манной кашей.
За то, что любили.
За то, что растили.
За то, что частичку души нам дарили
За то, что учили нас петь, танцевать.
За то, что учили нас рисовать.
Мы от души сотрудников дет. сада благодарим!
Хором : Спасибо дружно говорим!
Песня «За низеньким забором»
Вед.:
А сейчас, дорогие ребята, вы получите, первый ваш документ, диплом об окончании детского сада и книги.
Танец «Дошкольный вальс»
Выпускной в подготовительной группе детского сада. Сценарий
Автор: Костина Татьяна Николаевна, музыкальный руководительМесто работы: МБДОУ №220 "Фестивальный" г. Ростов-на-Дону
Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе "Корабль детства"
Цель: создание радостной, весёлой и торжественной атмосферы праздника.
Задачи: Развивать выразительность речи, музыкально-двигательные способности
и творческую самостоятельность детей.
Описание: Сценарий написан для детей подготовительной группы,все роли (за исключением Ведущего) исполняют дети. Сценарий может быть полезен музыкальным руководителям, воспитателям, родителям выпускников.
Дети одеты: мальчики - в бескозырках и морских воротниках, девочки наряды в бело-голубой гамме.
На интерактивной доске показ презентации в виде анимационных картинок - виды моря, чаек, морских жителей и т.д., презентация имеет фоновую нагрузку, чтобы давать фон для происходящего на сцене.
Для танца "Волны" используются по 2 голубых шарфа на ребёнка и 2 полосы голубой ткани, в процессе праздника происходит только одно переодевание девочек на танец "Чайки", на танец "Мальчишечьи мечты" мальчики одевают головные уборы соответствующие образу их героя в танце.
На празднике не присутствуют декорации корабля, потому что дети выстраиваются после танца "Весёлые матросы" таким образом, что появляется вид начала корабля и остальные дети как бы забегают на "корабль".
Последний танец "Новое поколение" выполнен в стиле флеш-моба с современными танцевальными движениями и несёт радостный жизнеутверждающий характер.
Танцевальная импровизация "Зажигай", стала уже традиционной в нашем детском саду на выпускной - дети выдают свои танцевальные движения, которые продумывают сами, что всегда очень живо и эмоционально воспринимается зрителями и остаётся в памяти.
Ход праздника:
Зал оформлен для выпускного праздника в традиционном стиле и добавлены элементы в морском стиле из воздушных шаров: штурвал, спасательный круг, водоросли, рыбки.
С шарами голубого цвета, дети входят в зал под музыку.
Исполняется танцевальный вход «Вверх к облакам»
(по окончании отпускают шары вверх к потолку)
Дети:
1. Наш сад сегодня приуныл…
И мы грустим, совсем немного.
Вот день прощанья наступил,
И ждет нас дальняя дорога.
2. Оставив здесь кусочек детства
Уходим в первый школьный класс,
Но с вами будем по соседству,
И вспомним вас еще не раз!
3. Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей!
Как рисовали вечерами
И лес, и маму и ручей!
4. Как книжки добрые любили
В кружочке, сидя, почитать,
Как на прогулки мы ходили,
Чтоб все, все, все о жизни знать!
Исполняется песня «Детский сад – волшебная страна»
Дети:
1. Это – мы самые смелые!
Активные! Спортивные!
Шустрые! Сообразительные!
Любознательные!
- В общем: привлекательные!
2. И это все?
3. Нет. А еще мы:
- Любители поговорить с соседом.
Ссоримся и тут же миримся.
Обожаем поболтать за обедом.
2.Наш самый любимый день недели - воскресенье.
Самое любимое время года - лето.
Наш родной детский сад - №220 «Фестивальный»!
3. Мы сегодня собрались,
Чтобы праздник наш отметить
4. Ну, а что мы празднуем?
3 .Ну, конечно выпускной!
4 .Что за праздник-то такой?
Кто виновник торжества?
5 .Ну, конечно ты и я,
Все мальчишки и девчонки,
Что сейчас стоят в сторонке.
6. Поприветствуйте же нас-
Кандидатов в 1 класс!
Исполняется песня «Первоклашки»
(дети садятся на места)
Дети:
1. - Вот мы выросли, и нас
Ждет в школе самый первый класс.
А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад?
2. - Да что ты, не ходили!
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
3. - Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
А если мы не спали,
На ручках нас качали.
4. - А я такое вытворял:
В обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
5. - Любили мы песком кидаться,
Любили вместе посмеяться.
Такими были шалунами.
Лишь воспитатели, справлялись с нами.
Все: - Да! Все мы были хороши!
Исполняется номер от младшей группы (мл. гр.)
Под музыку выходят дети младшей группы, встают лицом к выпускникам.
1 ребенок:
Мы платья надели, и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили.
2 ребенок:
- Мы забавные, смешные,
Были ведь и вы такими,
Мы немножко подрастем -
Тоже в школу к вам придем.
3 ребенок:
- Обещаем вам ребята,
Что без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем,
Все игрушки сбережем!
4 ребёнок:
- Мы хотим вам пожелать, лишь пятёрки получать!
И для вас мы, на прощанье, будем танец танцевать!
Дети младшей группы исполняют танец «Маленький, любопытный».
Дети:
Спасибо!
Малыши под аплодисменты выходят из зала.
Дети:
1. Знают взрослые и дети,
Есть страна на белом свете,
Где, на радуге качаясь,
В белых облаках купаясь,
Все смеются и поют –
Почемучки там живут.
2.Почему идут дожди?
Солнце прячется за тучки?
И «Зачем?», и «Почему?»
Все мы дети - «ПОЧЕМУЧКИ». (дети хором!)
Исполняется песня «Почемучки» (вокальная студия)
Дети:
1.Каждый на свете о чем-то мечтает,
Всем нам чего-то чуть-чуть не хватает.
Кто-то мечтает скорей подрасти,
Кто-то - смешного щенка завести.
Может, к далеким уплыть островам,
Может, к высоким подняться горам.
2. Кто-то мечтает, чтоб все улыбались,
Вместе дружили и чаще встречались.
Знай, не бывает неважной мечты!
Верь и надейся, и к ней стремись ты!
Я же мечтаю, чтоб сбылись скорей
Все мечты честных и добрых детей!
Исполняется танец «Мальчишечьи мечты»(мальчики)
Дети:
1.Ребята! Вот мы расстаёмся с любимым детским садом - страной веселья, игрушек. А ждет вас другой загадочный и огромный мир - страна знаний.
Чтобы в той стране побыть,
Нам нужно море переплыть.
А в море - сказочные волны…
И острова загадок полны.
2. Море, утренней волной,
Принесло на берег свой,
Подарило для детей
Уйму нужных им вещей:
Камни гладкие, как мыло,
Ими море волны мыло,
И принцесс морских игрушки –
Настоящие ракушки.
3. «Здравствуй, море», - я скажу чуть слышно
И ракушку к уху приложу,
И услышу вновь, как море дышит,
И ему про все на свете расскажу:
4. Отправляемся сегодня в страну Знаний!
Где же ты, солёный мой прибой?
Море, мне ужасно интересно,
Там, в ракушке, слышен голос мой?
5. Море знаний нас зовет.
Пишет на песке: «Вперед!
Все скорей на пароход,
С веселой песней он нас быстро довезет! »
6. Вместе, дружно здесь живём
И всех в путь с собой зовем.
Все преграды обойдём,
Но как туда мы попадем?
Капитан:
Наш чудесный кораблик «Детство» к плаванию готов!
Теплоход пропах туманом,
Штормом, солнцем, океаном,
Мачты пахнут облаками.
Боцман:
Флаги - синими ветрами,
Солью - палубные доски,
Глубиною - якоря.
Макаронами по-флотски
Пахнет камбуз корабля.
А посмотрите, какая прекрасная команда отправится в путешествие вместе с нами.
Исполняется танец «Весёлые матросы»(танец тройками)
По окончании танца остаются стоять "клином" в виде носа корабля - капитан, затем 2 детей, 4 и т.д.
Капитан:
Нынче стал я капитаном небольшого корабля,
Паруса он распускает на виду.
Небольшой кораблик, - ну, да это не беда:
Я мой бриг по океану поведу.
Дети под музыку проходят на «корабль».
Дети:
1.Прощай, страна игрушек,
Смешинок и хлопушек!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии, на нашем корабле.
2. Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Прощай, наш детский сад!
Отправимся мы в плаванье,
Торопимся мы к знаниям
И не придем назад!
3. Качается кораблик - нас много на борту!
Нам ветер дует в лица - солёный вкус во рту!
Под всеми парусами мы по морю плывём!
Вокруг бушуют волны – а с ними мы поем!
Исполняется песня «Маленький кораблик»
(дети садятся на места)
Дети:
1.В море волны, как русалки,
Все играют в догонялки.
Шумно брызгают хвостами,
Серебрятся волосами.
2.Каждая вступает в гонку,
Чтобы обогнать сестренку
И на береге мгновенно
Стать пушистой белой пеной.
Исполняется танец «Волны» («На синем море…")
(голубые шарфики, 2 полосы ткани)
Дети:
1.И куда плывём мы по веленью этих волн?
Звёзды, укажите направление на юг!
И куда несет нас парус, ветром полный?
Ты ответь мне, милый друг!
2.Куда - в какие дали, наперекор ветрам,
Навстречу приключеньям несёт кораблик нас?
Нам путь укажут звёзды к далёким берегам -
В страну чудес и Знаний с названьем 1 класс!
Дети:
1.Отчего, ты птица чайка,
Все над морем? – отвечай-ка!
Что, с небес высоких глядя,
На морской ты ищешь глади?
Знаю – эта чудо-птица
Рыбкой хочет поживиться!
2.Чайки с плачем пролетают
Над морской волною,
Крики их перекрывают
Грозный рев прибоя.
Разбиваясь в пыль о скалы,
Волны ввысь стремятся,
Только чайки – дети моря –
Шторма не боятся.
Исполняется танец «Чайки» (девочки-волны, девочки в костюмах чаек)(голубая ткань)
Капитан:
Боцман доложите обстановку, чем занят экипаж корабля?
Боцман:
Экипаж корабля грустит… Ведь жалко с садом расставаться…
Капитан:
Необходимо разрядить обстановку, предлагаю организовать морскую дискотеку.
Боцман:
Есть! Есть, организовать морскую дискотеку!
Дети: Ура!
Исполняется танец « А рыбы в море плавают вот так»
Девочки:
1.Ах, эти вездесущие мальчишки!
За ними нет возможности угнаться.
Сидели б дома, да читали книжки,
Но нет, им надо в море собираться.
2.Один из них откроет Антарктиду,
Другой изобретёт велосипед,
А третий вовсе пропадёт из виду,
Чтобы в Китае встретить свой рассвет.
3.Исколесят моря и океаны,
Им небольшой покажется земля,
И в космос выйдут гордо капитаны,
Стоявшие когда-то у руля.
4.Ах, эти вездесущие мальчишки!
И хоть проходит детства полоса,
И пишутся уже другие книжки,
В душе у них всё те же паруса!
5.Прощай, страна Кукляндия,
Смешная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии на нашем корабле.
Прощай, причал наш радостный,
Наш добрый, и волшебный,
Прощай, наш детский сад!
Сценка «Свобода»
Мальчик:
Ура, ура, наконец, пришла пора!
Девочка:
Я не пойму чему ты рад, что покидаешь детский сад?
Мальчик:
Ну да. Не буду я днем я спать!
Девочка:
А будешь все читать, писать.
Мальчик:
Зато не буду кашу есть!
Девочка:
Захочешь встать, а скажут сесть!
Мальчик:
Домой пораньше мы придем.
Девочка:
И мамы дома не найдем! Сам в холодильник, сам обед, сам за уроки!
Мальчик:
А сосед? Я Вовку в гости позову. Мы с ним съедим все, что найдем. Потом мы с ним гулять пойдем, возьмем его Марусю кошку и поиграем с ней немножко. Потом сразимся в бой морской.
Девочка:
Постой, пожалуйста, постой! Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать, потом задание решить, ведь можно двойку получить и маму очень огорчить!
Вместе:
Да, вот, такие вот дела, как видно молодость прошла!
Дети:
1. - Вы раскрыли в нас таланты,
Мы певцы и музыканты,
Мы художники, танцоры
И немножечко актёры.
Вам спасибо за старания,
За терпение и внимание.
Здесь, сейчас и лишь для вас
Первый выпускной наш вальс!
Исполняется танец «Вальс Анастасия»
(дети не садятся)
Дети:
1.Мы - будущее России
Мы - будущее всей страны…
Страна гордится нами, люди!
И только мы, лишь мы одни
Творцы того, что с нами будет!
2.Зависит завтра всё от нас,
От наших целей и открытий.
Пусть дети мы пока сейчас,
Но мы уже в кругу событий!
Мы – новое поколение,
Мы прорубаем своё течение!
Исполняется танец « Новое поколение»
