Сценарии праздников для детей в детском саду
Развлечение для детей в старшей группе «Вдоль по Радуге-дуге»
Салимова Р.Р., воспитатель МДОУ №37 г.Бугульма РТ
Задачи:
- Закреплять у детей знание цветов радуги в их последовательности.
- Развивать сенсорные способности.
- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, эстетическое отношение к природе.
Оборудование и материалы:
Демонстрационный: изображение радуги (плакат) , цветы на липучках, круг с липкой лентой, цветные дощечки.
Раздаточный: разноцветные колпачки, воздушные шары, обруч с цветными лентами.
Ход развлечения
Ведущий: Приглашаю вас в путешествие. Но сначала, отгадайте загадку: «Над рекой повисло разноцветное коромысло».
Дети: Радуга!
Ведущий:
Радуга красавица
Вам велела кланяться.
В гости приглашает,
В разноцветный край!
Вот вам разноцветные колпачки, выбираем, надеваем и отправляемся в гости (дети выбирают колпачки понравившегося цвета) .
Ведущий: Посмотрите впереди разноцветный мостик, нужно его перейти. Ой! Да здесь письмо! (читает) "Помогите! Ветер-озорник перепутал все цвета!"
Дети: Поможем, Поможем!
Игра: "Разноцветный мост" - дети складывают мост по цветам радуги.
Ведущий: Давайте проверим! Радуга придумала шутку-подсказку: "Каждый охотник желает знать, где сидит фазан!" Первая буква каждого слова такая же, как и первая буква названия цвета.
Каждый - красный,
Охотник - оранжевый,
Желает - желтый,
Знать - зеленый,
Где - голубой,
Сидит - синий,
Фазан - фиолетовый.
Игра: "Радужный венок"
(каждый ребенок берет цветок и прилепляет к кругу на липучке) .
На поляну входит Радуга-Дуга.
Радуга-дуга: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуй, Радуга-дуга! В гости мы к тебе пришли и подарок принесли (дарят ей радужный венок) .
Радуга-дуга: Спасибо ребята!
Ведущий: А мы еще игру знаем про Радугу-дугу.
Игра: "Ах ты, Радуга-дуга" - дети бегают по поляне, ведущий говорит слова:
Ах ты, Радуга-дуга,
Ты высока и туга.
Вся разноцветная - вот красота,
Ты полюбуйся, какие цвета!
Всем теперь понравится
Радуга-красавица!
По окончании слов дети образуют цветной ручеек. Ручеек должен быть построен по цветам радуги. Радуга-дуга проверят правильность построения.
Радуга-дуга: Молодцы! А у меня для вас есть другая игра!
Игра: "Цветные ворота"
Ведущий и Радуга-дуга образуют ворота. Дети берутся за руки, образуя цепочку. Взрослые говорят считалку, а цепочка быстро старается пройти между ними.
Вот цветные ворота,
Пропускают не всегда.
Отворяем ворота,
Пропускаем раз.
Цветные ворота,
Пропускаем два!
А на третий раз
Не пропустим мы вас!
Игроки опускают руки вниз - ворота закрываются. Те дети, которые оказались пойманными становятся воротами. Игра продолжается до тех пор, пока не будет пойман последний игрок.
Радуга-дуга: А теперь, ребята, я предлагаю покататься на цветной карусели. Выбирайте свой цвет, держитесь за ленту и поехали!
Игра: "Цветная карусель"
Еле-еле, еле-еле
Закружились карусели.
А потом кругом, кругом,
Все бегом, бегом, бегом!
Тише-тише, не спешите!
Карусель остановите
Раз-два, раз-два
Вот и кончилась игра!
Ведущий: А мы, Радуга-дуга, про тебя стихотворение знаем (дети хором рассказывают стихотворение "Радуга" Г. Лагздынь) .
Радуга-дуга: Порадовали вы меня! Вот разноцветные шары вам в подарок от меня (дети выбирают воздушный шар понравившегося цвета) .
Дети: Спасибо Радуга-дуга! До свидания!
Весеннее развлечение в старшей группе «Три месяца Весны». Сценарий.
Автор: Ботвенко Светлана Геннадьевна, музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад №27" г.Камень - на - Оби, Алтайский крайСценарий весеннего развлечения в старшей группе. Три месяца Весны
Описание:Предлагаю разработку весеннего развлечения в детском саду для детей 5- 6 лет. Данная разработка возможна для применения в педагогической практике воспитателями и музыкальными руководителями дошкольных учреждений, а также педагогами дополнительного образования.
Цель:
создать у детей радостное настроение с приходом весны, вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру.
Задачи:
совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры;
закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения; систематизировать знания детей о приметах весны; развивать творческое воображение, память, внимание, речь;
формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры, инсценировку; воспитывать любовь к природе.
Действующие лица:
Дети: март, апрель, май.
Взрослые: Весна.
Ход праздника:
(Дети входят в зал и встают в круг.)
Ребенок:
Всему на свете свой черед –
И следом за метель.
Нам позывные подает
Весна своей капелью.
Ребенок:
Улетели все метели,
Убежали холода,
Светит солнышко сильнее –
Нету снега, нету льда.
Ребенок:
Громко птицы распевают –
Все весну – красну встречают!
Хоровод « Веснянка»
(Входит Весна с тремя месяцами Март, Апрель, Май.)
Весна:
Здравствуйте, мои друзья,
Я Весна – Красна!
В гости к вам пришла
Своих весенних месяцев привела.
Весна:
Я – весна света, весна воды, весна зеленой травы.
Март:
Март – первый месяц, месяц света. Снег еще лежит, но солнышко пригревает ласковей, сильней.
«Кап – кап – кап!» - звенит по утрам капель.
Песня «Капель»
Весна:
А еще в марте я веду за собой пернатых друзей. Готовьтесь их встречать.
Песня «Птичий дом»
Весна:
Назовите поговорки о марте.
Дети:
Март – утро года.
В марте курица из лужицы напьется.
Март морозом гордится.
Март – ветронос, водоток, грачевник.
Март зиму кончает, весну начинает.
Март не верен: то плачет, то смеется.
Март и снегом сеет, и солнцем греет.
Март:
Давайте играть! Считаемся!
Тили – тели,
Птички пели.
Взвились –
К лесу полетели.
Стали птички
Гнезда вить.
Кто не вьет –
Тому водить!
Игра «Займи домик»
Апрель:
Я – второй месяц, месяц воды. Про меня в народе говорят: « Апрель – водолей».
Ребенок:
Солнце ласково смеется,
Светит ярче, горячей,
И с пригорка звонко льется
Разговорчивый ручей.
Песня « Ручеек»
Стихи о весне
Апрель:
Повсюду тает снег в апреле. Кругом пестрееют цветы. Какие весенние цветы вы знаете?
Танец с подснежниками
Апрель:
Я не только цветами славлюсь. В апреле начинаются весенние работы.
Игра « Тара – ра – выезжают трактора»
Апрель:
А про меня вы знаете поговорки?
Дети:
Апрель – с водою.
Апрель, апрель – на дворе звенит капель.
Апрельский скворец – весны гонец.
Апрельский цветок ломает снежок.
В апреле сено в стогах преет.
Апрель с водою, а май с травою.
Где в апреле река, там в июле лужица.
Май:
Я месяц зеленой травы и душистых цветов. Я зеленый, солнечный, но обманчивый. За это в народе меня зовут: «Май - месяцай! Коню сена дай, а сам на печь полезай!» В мае часты заморозки, да не страшны они, недолги. В конце месяца забурлит в садах бело – розовое море цветов яблонь, груш, вишен, черемухи… Душистое море!
Хоровод « Маленькая яблонька»
Март:
С утра до поздней ночи на полях гудят машины. Сеют гречиху, овес, пшеницу.
Хорошо потрудятся люди весной, хороший урожай будет осенью!
Игра « Посади зерна»
Март:
А какие поговорки про меня вы знаете?
Дети:
Май - с цветами.
В мае даже ветер поет.
В мае два холода: когда черемуха цветет и когда дуб распускается.
За сырым маем – холодный июнь.
Дождь в мае хлеба подымает.
Май холодный – год хлебородный.
Майская роса – коням лучше овса.
Весна:
На зеленом, на лугу
Пляшут дети все в кругу.
На дудочках играют –
Всех потешают.
Игра – песня «На зеленом лугу»
Весна:
На завалинке сижу,
Сижу, на народ гляжу,
Все всегда запоминаю
И в копилку собираю.
Сяду рядышком на лавку –
Вместе с вами посижу,
Загадаю вам загадки,
Кто смышленей – погляжу!
Достает из корзины загадки и зачитывает детям.
-Зелена, а не луг, белена, а не снег, кудрява, а не человек? (Береза)
Хоровод «Во поле береза стояла»
-Не шмель, не пчела, жалит? (крапива)
Игра « Скорей убегай»
-На шесте дворец, во дворце певец? (Скворец)
-Под кустами, под елками катится клубок с иголками? (Еж)
-Двенадцать братьев друг за другом бредут, но друг друга не обходят? (Месяцы)
Ребенок:
Улыбки, улыбки –
И нет им числа,
Нам радость, веселье
Весна принесла.
Ребенок:
Хорошо весной гулять-
И весну – красну встречать.
Эй, народ, знай нашу хватку-
Мы идем плясать вприсядку.
Ребенок:
На весенний выйдем луг,
Становитесь, дети, в круг!
Ты мой друг и я твой друг,
Заплясало все вокруг!
Пляска «Травушка – муравушка»
Весна:
Понравились мне ребята,
Ребята – дошколята.
Пирогами и блинами угощаю
Всем здоровья я желаю!
(Весна и весенние месяцы угощают детей.)
Сценарий весеннего праздника «Весна и Кощей бессмертный»
Оборудование
большие цветы - мак и подснежник;
серый балахон для Весны;
волшебный цветок;
радуга;
метла, туча, желтые ленты;
набор «Скворечники»
цветики – семицветики;
пение птиц,
"В пещере Горного Короля" Э. Грига,
«Волшебная музыка»,
Песня «Здравствуй, мир» Л.Квинт;
Йогурт – ложки.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Взрослые:
Ведущий
Весна
Кощей Бесцветный
Баба Яга
Дети:
Скворец
Грач
Синица
Лебедь
Журавль
Гусь
Дятел
Голубь
Снегирь
На центральной стене изображение замка Кощея на горе,
внизу цветочная поляна, через горы перекинулась радуга.
Ведущий. Здравствуйте, дорогие дети и ув. взрослые!
Как вы думаете, зачем мы здесь собрались? (Весну встречать)
Небо ярко засияло,
Землю солнышко пригрело!
Из-за гор, из-за морей
Мчатся стаи журавлей,
Ручейки в лесу поют
И подснежники цветут.
Пробудилось все от сна -
Это к нам пришла …Весна.
Н. Найдёнова
Входит Весна на фоне пения птиц, в руке радуга.
Весна. Здравствуйте, дорогие мои!
Знаю: ждут меня повсюду,
Всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям,
И зовут меня - Весна!
На луга, поля, дубравы
Щедро лью тепло и свет,
Чтоб росли хлеба и травы,
А сады усыпал цвет.
Я танцую и пою,
Спойте песенку мою.
ПЕСНЯ «ВЕСНЯНКА» гр. «Клубничка»
Весна берёт метлу, тучку и жёлтые ленты.
Ведущий
Ну, Весна, как дела?
Весна
У меня уборка.
Ведущий
Для чего тебе метла?
Весна
Снег мести с пригорка.
Ведущий
Для чего тебе дожди?
Весна
Мусор смыть с дорожек.
Ведущий
Для чего тебе лучи?
Весна
Для уборки тоже.
Все промою, просушу -
Вас на праздник приглашу.
О. Высотская
Ведущий
С тобою в поле мы пойдем,
Цветы весенние найдем.
Дети встают, на местах шагают.
На середину зала выходят два воспитателя с большими цветами в руках.
Мак : Вот шершавый стебелек,
В середине уголек.
Лепестки блестят, как лак.
Распустился красный мак.
Подснежник : Голубенький, чистый
Подснежник-цветок!
А рядом сквозистый
Последний снежок...
А. Майков
Игра "Найди свой цветок"
По окончанию музыки - одна половина детей собирается вокруг мака,
другая - вокруг подснежника.
Во время музыки "цветы" могут переходить в другое место.
Ведущий.
Кораблики по лужицам
Бегут, бегут, бегут.
И травка зеленеет
Везде - и там и тут.
Теплу и солнцу рады
Березка и сосна,
Домой вернулись птицы,
Домой пришла весна.
Пение птиц.
ПЕСНЯ «ПТИЧИЙ ДОМ» гр. «Ромашка»
Весна
Через море, через горы
Стайкой птицы к нам летят.
Мы для них построим город,
Птичий город - Птицеград.
Появляются птицы.
Скворец, грач, синица, дятел, снегирь, журавль, гусь, голубь, лебедь.
Птицы. Здравствуйте, ребята!
Дети. Здравствуйте, птицы!
1Скворец
Здравствуй, птичка-невеличка!
Наша добрая синичка!
2Грач
Здравствуй, дятел, наш приятель!
Здравствуйте, голубь и снегирь!
3Дятел
Расскажите, птицы,
Где вы побывали?
4Синица
Расскажите, птицы,
Что вы повидали?
5Журавль
В жарких странах жаркое лето.
Ни зимы, ни снега там нету.
6Гусь
Бродят там слоны-великаны,
Целый день кричат обезьяны.
Там растут деревья-лианы.
Там висят на пальмах бананы.
7Голубь
Хорошо ли жили
Вдалеке от дома?
8Снегирь
С кем вы там дружили
В странах незнакомых?
9Лебедь
Мы скучали по деревне,
По звенящему ручью,
По скворечне, по деревьям,
По соседу-воробью.
Ведущий.
И мы за вами очень скучали.
Ребята, а вы знаете, что это за птицы к нам прилетели? (дети называют птиц)
А как называются птицы, которые зимуют вместе с нами? (зимующие)
А которые улетают в тёплые края? (перелётные)
Давайте разделим наших друзей – птиц на 2 группы: перелётные и зимующие.
Перелетные птицы встают с одной стороны, зимующие - с другой.
Весна . Все мы рады вам, друзья,
Будьте с нами вы всегда.
Ребята, а давайте для наших птиц сделаем домики, построим город «Птицеград»
ИГРА «СОБЕРИ ДОМИК ИЗ ЧАСТЕЙ»
Терема-дома готовы.
Прилетайте, новоселы!
Ведущий берёт шапочку совы.
Утром солнечным и днем
За окном шум и гам.
Наступает тишина
Во дворе по вечерам.
Отдыхают птицы до утра,
Только спать не хочет совушка-сова.
Игра "День - ночь" (стар. гр.)
Дети-птицы по команде "День!" под легкую музыку "летают" по залу, по команде "Ночь!" замирают. Между ними медленно "пролетает" Сова, задевая пошевелившихся.
Игра "Птицы, собирайтесь в стаю" (сред. гр.)
Дети строятся в две колонны ("Скворцы" и "Грачи").
Под музыку они "разлетаются" врассыпную по всему залу. «Вожаки» меняют места.
По команде Весны "Птицы, собирайтесь в стаю!" дети строятся в колонны за своими вожаками. Побеждает команда, построившаяся первой.
Звучит фрагмент пьесы "В пещере горного короля" Э. Грига.
В это время Весна берёт в руки «радугу» (цвет. ленты)
В зал, крадучись, входят Кощей Бесцветный и Баба Яга.
Кощей . Я - Кощей Бесцветный!
Весну я не люблю.
Все яркое на свете
В цвет серый превращу.
Не расцветет природа -
Цветы, леса, поля.
В любое время года -
Бесцветная земля.
Р. Киркос
Кощей набрасывает на Весну серый балахон, забирает «радугу».
Весна (испуганно). Ой, что это такое? Где же мои краски?
Кощей . Запретил я цветам аромат...
Апчхи!
Отменил я румяный закат
Совсем.
Наложил на улыбки запрет...
Их нет!
Перекрасил заборы,
И поляны, и горы
Я в безрадостный цвет.
Я тусклостью заведую,
Бесцветный я Кощей.
И если я обедаю,
Не ем зеленых щей!
Без подружки я жить не могу...
Баба Яга. Я тут!
Кощей. Уважаю я Бабу Ягу.
Баба Яга Мерси!
Мой соратник, Бесцветный Кощей!
Кощей. Ну, старая, оставляю тебя здесь. Проследи, чтобы платье у Весны осталось серого цвета, тогда в мир не придут радость и веселье.
Баба Яга. Слушаюсь, ваше бесцветное величество!
Кощей уходит. Весна сидит и горько плачет.
Баба Яга. Сидишь? Плачешь? Так и надо. Вот и хорошо. Вот и умница. Чем больше слез льешь, тем крепче стоит царство Кощея Бесцветного. Не любит ни Кощей, ни я разноцветных весенних красок. То ли дело цвет серый, благородный, неброский, можно сказать, интеллигентный.
Весна . Что ты, Баба Яга! Разве может жить земля без ярких красок?
Баба Яга . Почему же не может? Мы-то живем и довольны!
Весна . Скучно в вашем сером мире, невесело.
Баба Яга . Ишь, веселья ей захотелось!
Весна . Ребята, постарайтесь вернуть яркие цвета. Вот вам цветики – семицветики. Как только вы их соберёте, цвета вернуться.
Дети собирают цветики – семицветики.
Весна . Все в природе запестрело,
Хорошо так хорошо!
Друг за другом, круг за кругом!
Не Жар-птица здесь парит -
Это радуга над лугом
Всеми красками горит.
Ф. Лаубе
Баба Яга. Надо же, все краски природе вернулись! А цветы-то какие стали яркие! Ну, я сейчас вам красоту испорчу.
Весна . Смотри, Бабушка Яга, какая чудесная полянка получилась. А у меня для тебя тоже подарок. Посмотри, какой волшебный цветочек я тебе подарю.
Весна достает из-под накидки волшебный цветок.
А какой у него волшебный аромат…
Звучит волшебная музыка.
Баба Яга его нюхает и делает 3 круга вокруг себя.
Баба Яга . Ах, какой аромат… Ах, какая красота… Весна, как я тебе рада! И вам, ребята, рада очень.
Я была всегда, конечно,
Старушонка злая.
Но теперь на радость всем
Стала я другая,
Добрая такая.
Весна. Может быть, теперь ты скажешь, почему на всю землю краски вернулись, а я все в сером наряде хожу?
Баба Яга . Этот наряд, это заклятье может снять только сам Кощей Бесцветный.
Весна. Но что же нам делать? Он ведь ни за что не захочет меня расколдовать!
Баба Яга . Раз я стала доброй, то открою вам тайну Кощея.
Трех неприятных вещей
Боится Бесцветный Кощей:
Во-первых, бесстрашного взгляда -
Смелых Кощею не надо.
А также - веселого смеха:
Смех - для злодея помеха.
От добрых и ласковых слов
Кощей разрыдаться готов,
И нет ни желанья, ни радости
Устраивать прежние гадости.
А. Кондратьев
Поняла?
Весна . Поняла. Кощей боится смелых, веселых и добрых людей. Но сначала надо нам сюда Кощея заманить. А ну-ка, давайте спляшем!
Танец
Входит разгневанный Кощей.
Кощей. Это что за безобразие? Почему цветы цветут? Почему птицы поют? Почему ребята пляшут? Ты что это? Баба Яга, плохо следишь за этими противными детишками!
Баба Яга. Все, Кощеюшка, ухожу я от тебя. Я теперь хорошая, добрая. Не буду тебе служить. Прощай!
Кощей. Эх ты, предательница! Ну, ничего. Весна так и будет всю жизнь ходить в сером наряде. Не сможет радовать всех яркими красками. А вас, ребятишки, я сейчас всех в лягушек превращу. Будете квакать на болоте да от цапли прятаться. Кончится для вас веселая жизнь! (Потирает руки.)
Баба Яга. А они не боятся.
Кощей. Как это, не боятся? И меня не боитесь? (нет)
Игра «Заколдую» (=«Заморожу»)
Кощей. УУУх, какие шустрые и смелые. Терпеть не могу смелых.
Баба Яга. А эти ребята не только смелые, а еще и веселые. Они и тебя смеяться заставят.
Кощей . Да меня еще никто никогда не сумел рассмешить!
Реб.
Вы послушайте, ребята,
Вам частушки пропою,
И сама себя потешу,
Да и вас развеселю.
Девочки частушки поют. Кощей хихикает в кулак.
Кощей. У-у, какие вы веселые. Не люблю я весёлых!
Баба Яга . (тихонько) А теперь давайте, ребята, Кощею хорошие слова говорить будем. Кощеюшка, а ты нравишься детям. Ребята, какой наш Кощей?
Дети называют Кощея ласковыми словами.
Последнее слово произносит Баба Яга.
Баба Яга. Стройненький ты наш!
Кощей (плачет). Зачем вы меня растрогали?
Стройненький, худенький! А я, может, потому такой злой, что всегда голодный.
Весна . Ну, это дело поправимое. Сейчас мы все дружно тебя покормим. Баба Яга, а ты не желаешь подкрепиться?
Баба Яга . Да и не отказалась бы. А то долго мне добираться до моей избушки.
Эстафета «Накорми гостя»
Одна подгруппа кормит йогуртом кощея, другая – Бабу Ягу.
Каждый подбегает и даёт ложку йогурта в рот,
пока тот не закончится.
Кощей благодарит Весну и "расколдовывает"
(снимает серую накидку). Звучит волшебная музыка.
Весна
Я думаю, теперь, Кощей,
Ты станешь толще и добрей.
А для спасителей моих,
Ребят веселых, озорных,
Я приготовила подарки,
Что прячутся в цветочках ярких.
Весна дарит детям конфеты,
не забывая угостить и Бабу Ягу с Кощеем.
Ведущий
Ну, вот и кончен наш рассказ.
Конец всем приключеньям,
И песню спеть для вас, друзья,
Хотим мы в заключенье.
Танец "Здравствуй, мир!" Л. Квинт
Взрослые участники представления танцуют.
Любовь Акинина
Сценарий развлечения «Весна-красна» в старшей группе
Ведущий : Кап – кап- кап, сосульки плачут
Воробьи у лужи скачут,
Утром зоренька красна
Значит к нам пришла…
Дети : Весна !
Ведущий : Покороче стали ночки,
А на вербе пухнут почки,
И проталинка видна.
Значит к нам пришла…
Дети : Весна !
Дети исполняют песню «Весна »
Под музыку в зал входит Весна .
Весна : Кто меня тут вспоминал?
Кто меня на праздник звал?
Ведущий : Здравствуй Весна – красавица ! Это мы тебя с ребятами в гости звали.
Весна : Здравствуйте, мои друзья!
Ведущий : Расскажи – ка нам Весна , с чем к нам пожаловала.
Весна : Со снегами талыми,
С ручейками малыми,
С солнышком весенним
Со звонким птичьим пеньем.
Ведущий : Послушай, Весна , как наши ребята на своих музыкальных инструментах покажут тебе, как птицы поют, ручейки звенят.
«Шумовой оркестр»
Весна : Молодцы, хорошо играли, а загадки вы отгадывать умеете?
Ведущий : Ребята, конечно умеем!
Весна : Тогда слушайте :
Вдруг внезапно потемнело, В небе сильно загремело. Он затопал по дорожке Стали мокрыми сапожки.
Дети : Дождик!
Весна : Молодцы! А вы знаете песенку о дождике?
Дети : Да!
Весна : Тогда спойте, а я послушаю.
Песня «Дождик» .
Весна : Хорошо, а вот ещё одна загадка :
Всю зиму спит в берлоге, а просыпается весной .
Дети : Медведи!
Весна : Медвежата бегите и веселый танец покажите.
Танец «Мишки гумми»
Весна : А теперь пришла пора
Собрать мусор со двора.
(по полу разбросаны кубики)
Со двора собрать лопатой
Этот мусор в два ведра.
Раз, два, начинается игра.
Игра «Лучший дворник (двое играющих должны лопатками собрать в свои ведра «мусор» ) и родители тоже собирают.
Весна : Потрудились вы на славу. А теперь не пора ли нам немного поразвлечься . Поиграем в игру Ручеек.
Игра : «Ручеек»
Весна : И танцуете вы и играете,
А стихи мне сейчас почитаете?
1 реб-к : Весна пришла .
По весне набухли почки ,
И проклюнулись листочки.
Посмотри на ветки клена –
Сколько носиков зеленых!
(Т. Дмитриев)
2 реб-к : Весной .
На деревьях –
Ты взгляни, -
Там, где были почки,
Как зеленые огни,
Вспыхнули листочки.
(Н. Гончаров)
3 реб-к : Весенняя гостья.
Милая певунья,
Ласточка родная,
К нам домой вернулась,
Из чужого края.
Под окошком вьется,
С песенкой живою :
«Я весну и солнце ,
Принесла с собою.»
(К. Льдов)
4 реб-к : Всё зазеленело.
Всё зазеленело.
Солнышко блестит,
Жаворонка песня
Льется и звенит.
Бродят дождевые
В небе облака,
И о берег тихо
Плещется река.
Весна : Спасибо вам ребятки! Как много замечательных стихотворений вы знаете! Молодцы! И читаете вы их очень выразительно, прямо как настоящие артисты! А теперь пришла пора, простится с вами. А за радость, что вы мне доставили, дарю вам вкусные гостинцы. До свидания!
(Весна уходит )
Ведущий : Вот и закончилось наше развлечение . От души повеселились, поиграли, пора и в группу возвращаться .
Публикации по теме:
Сценарий праздника на Пасху «Весна-красна, ты с чем пришла?» (Фольклорный праздник «Пасха») Под музыку дети заходят в зал. Выходят три ребенка. 1. Собрались мы по весне, Как и обещались, Не скучаем.
Календарный план в старшей группе «Весна-красна» Тема: «Весна - красна» Итоговое мероприятие: Выставка детского творчества «Мы весну встречаем» Цель: Формировать у детей общее представление.
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Весна-красна!» Цели: закрепить знания детей о весне, её признаках, особенностях. Закрепление счёта количественных и порядковых числительных (в пределах.
Конспект занятия во второй младшей группе «Весна-красна» Конспект занятия во второй младшей группе «Весна, весна красная» Цели: Закрепить представления детей о весне, ее признаках. Развивать связную.
Сценарий развлечения КВН «Весна» для детей старшей группы КВН по теме "Весна" (старшая группа) Цель: Закрепление представлений о времени года "весна". Задачи: 1. Создавать условия для установления.
Открытое занятие в первой младшей группе «Весна-красна» Открытое занятии в 1-й младшей «Весна-красна Задачи: - знакомить детей с изменениями в природе, учить различать и называть признаки весны;.
Закреплять у детей знание цветов радуги в их последовательности.
Развивать сенсорные способности.
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, эстетическое отношение к природе.
Оборудование и материалы:
Демонстрационный: изображение радуги (плакат), цветы на липучках, круг с липкой лентой, цветные дощечки.
Раздаточный: разноцветные колпачки, воздушные шары, обруч с цветными лентами.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Развлечение для детей старшей группы
«Вдоль по радуге – дуге»
Задачи:
Закреплять у детей знание цветов радуги в их последовательности.
Развивать сенсорные способности.
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, эстетическое отношение к природе.
Оборудование и материалы:
Демонстрационный: изображение радуги (плакат), цветы на липучках, круг с липкой лентой, цветные дощечки.
Раздаточный: разноцветные колпачки, воздушные шары, обруч с цветными лентами.
Ход развлечения
Ведущий: Приглашаю вас в путешествие. Но сначала, отгадайте загадку: «Над рекой повисло разноцветное коромысло».
Дети: Радуга!
Ведущий:
Радуга красавица
Вам велела кланяться.
В гости приглашает,
В разноцветный край!
Вот вам разноцветные колпачки, выбираем, надеваем и отправляемся в гости (дети выбирают колпачки понравившегося цвета).
Ведущий: Посмотрите впереди разноцветный мостик, нужно его перейти. Ой! Да здесь письмо! (читает)"Помогите! Ветер-озорник перепутал все цвета!"
Дети: Поможем, Поможем!
Игра: "Разноцветный мост" - дети складывают мост по цветам радуги.
Ведущий: Давайте проверим! Радуга придумала шутку-подсказку: "Каждый охотник желает знать, где сидит фазан!" Первая буква каждого слова такая же, как и первая буква названия цвета.
Каждый - красный,
Охотник - оранжевый,
Желает - желтый,
Знать - зеленый,
Где - голубой,
Сидит - синий,
Фазан - фиолетовый.
Игра: "Радужный венок"
(каждый ребенок берет цветок и прилепляет к кругу на липучке).
На поляну входит Радуга-Дуга.
Радуга-дуга: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуй, Радуга-дуга! В гости мы к тебе пришли и подарок принесли (дарят ей радужный венок).
Радуга-дуга: Спасибо ребята!
Ведущий: А мы еще игру знаем про Радугу-дугу.
Игра: "Ах ты, Радуга-дуга" - дети бегают по поляне, ведущий говорит слова:
Ах ты, Радуга-дуга,
Ты высока и туга.
Вся разноцветная - вот красота,
Ты полюбуйся, какие цвета!
Всем теперь понравится
Радуга-красавица!
По окончании слов дети образуют цветной ручеек. Ручеек должен быть построен по цветам радуги. Радуга-дуга проверят правильность построения.
Радуга-дуга: Молодцы! А у меня для вас есть другая игра!
Игра: "Цветные ворота"
Ведущий и Радуга-дуга образуют ворота. Дети берутся за руки, образуя цепочку. Взрослые говорят считалку, а цепочка быстро старается пройти между ними.
Вот цветные ворота,
Пропускают не всегда.
Отворяем ворота,
Пропускаем раз.
Цветные ворота,
Пропускаем два!
А на третий раз
Не пропустим мы вас!
Игроки опускают руки вниз - ворота закрываются. Те дети, которые оказались пойманными становятся воротами. Игра продолжается до тех пор, пока не будет пойман последний игрок.
Радуга-дуга: А теперь, ребята, я предлагаю покататься на цветной карусели. Выбирайте свой цвет, держитесь за ленту и поехали!
Игра: "Цветная карусель"
Еле-еле, еле-еле
Закружились карусели.
А потом кругом, кругом,
Все бегом, бегом, бегом!
Тише-тише, не спешите!
Карусель остановите
Раз-два, раз-два
Вот и кончилась игра!
Ведущий: А мы, Радуга-дуга, про тебя стихотворение знаем (дети хором рассказывают стихотворение "Радуга" Г. Лагздынь).
Радуга-дуга: Порадовали вы меня! Вот разноцветные шары вам в подарок от меня (дети выбирают воздушный шар понравившегося цвета).
Дети: Спасибо Радуга-дуга! До свидания!
